第286章 谢文四院同录！了不得！

第三天，到了考试日。

天还没亮，谢文和谢吉利就起身了，仔细检查了照身帖、无罪帖和号码牌，两人都带了一套自来狼毫笔的套装，这样两人就可以省去了很多磨墨的时间，原本谢大虎也是舍不得买这一套笔墨套装的，但是他也知道这一套笔墨套装在考试上能带来很多便利，而且他撞见谢文说好的笔墨就是读书人的武器，他这才狠狠心用上了限量的员工价给谢吉利也置办了一套。

考场设在文庙的明伦堂及两侧的厢房内。

气氛庄严肃穆，考生们按号码牌顺序，再次经过严格查验后，方可进入指定的考棚。

每个考棚只能容纳一人，里面有简单的桌椅。

考试内容主要分为三部分：

第一部分叫贴经，考官从《四书》《五经》中任意抽取一段，随机遮掩前后，留出中间部分，要求考生填写缺失的文字，考察的是对经典的熟悉程度，谢文看了题目，心里好笑，这不是现代的填空题么。

第二部分叫墨义，简单解释经文中某些字词、句子的含义，考察对基本文义的理解，好家伙，这是现代的字词句解释，谢文觉得这也太简单了些。

第三部分就开始上难度了，给考生定一个题目，往往与志向和景物相关，要求考生现场创作一首诗，考察文学功底和急智，最近谢文对这方面也做了些研究，所以这一题也还算精通。

监考非常严格，四位监考先生，看样子应该是四大书院各自派出的教习或资深讲师，神色严肃，不停地来回巡场，目光如炬，严防交头接耳、传递纸条等作弊行为。

谢文拿到试卷，扫了一眼，心中已有成竹。

填空题和字词句解释部分，对他这个经历过现代高考厮杀、记忆力超群的灵魂来说，简直是小儿科，笔走龙蛇，几乎不假思索。

试帖诗的题目是《春望》，要求五言六韵。

他略一沉吟，结合这个时代的气息和自己对未来的展望，一首

工整且意境不俗的诗篇便跃然纸上。

《春望》

东风解冻土，草木渐青葱。

远山含黛色，平野沐暖融。

蛰虫惊雷动，农人备耕匆。

旧年寒已尽，新岁望无穷。

愿乘长风起，扶摇上九重。

不负春晖意，志在云天中。

他的字体，带着一种与年龄不符的苍劲力道，结构严谨，笔锋锐利。

反观其他考生，大多眉头紧锁，苦思冥想，谢吉利也是全神贯注，所幸考试内容大多是谢文之前逼着他反复背诵、滚瓜烂熟的基础知识，他答起来虽不如谢文那么快，倒也还算顺利。

只是，谢吉利做的试帖诗着实是差了些。

《春望》

冰雪渐消融，燕子回旧梁。

柳枝抽新绿，桃树发嫩芽。

阿爷修锄头，阿奶孵鸡娃。

我家田地里，也要种豆瓜。

但求风雨顺，秋收多粮仓。

爹娘开口笑，日子有盼头。

谢吉利的诗，没有华丽的辞藻和复杂的技巧，只能说是基本符合五言句式，略显笨拙了些，而谢文的试帖诗语言流畅自然，对仗工整，意境由浅入深，既符合规范，又展现了超出年龄的沉稳与抱负，足以让考官眼前一亮。

当然，谢文的答题速度和从容的姿态，很快引起了巡场先生的注意。

一位面容清瘦、气质严肃疑似青松书院的先生在他身边驻足良久，看着他流畅的书写和漂亮的字体，微微颔首。

一位身着雅致长衫、颇有文人风度疑似白鹭书院的先生则对他试帖诗的初稿露出了欣赏的神色。

一位看起来博学宽厚疑似瀚文书院的老先生和一位气质务实、目光锐利疑似崇实书院的先生也都多次将目光投向他。

几乎只用了别人三分之一不到的时间，谢文便已答完全卷，又仔细检查了一遍，然后从容地举

手示意交卷。

在众多还在奋笔疾书的考生中，他这提前交卷的举动，显得格外引人注目。

几位监考先生交换了一下眼神，都默默记下了这个名叫“谢文”的考生。

考试结束，谢文和谢吉利回到千珍坊，安心等待放榜，谢大虎虽然替他们紧张，但看谢文气定神闲的样子，也安心了不少。

两日后，到了放榜的时间。

文庙前的照壁墙上，贴出了四大书院各自的录取名单，人群比考试时更加拥挤，翘首以盼。

谢文和谢吉利挤到前面，先从最热门的青松书院看起，赫然在录取名单第一位看到了“谢文”二字！

接着看白鹭书院、瀚文书院、崇实书院的榜单，“谢文”的名字皆列于其上！

四大书院，竟同时录取了谢文！而且四大书院谢文的名字都列在第一位。

这在云槐县的招生史上，也是极为罕见的事情！周围顿时响起一片惊叹和议论声。

“谢文？这是谁家子弟？竟如此厉害！”

“四院同录！了不得！了不得啊！”

“看来今年书院那些山长们又要抢破头了！”

“争吧，我最爱看他们争斗，这些年，我都习惯了。”

谢吉利也紧张地寻找自己的名字，终于在瀚文书院和崇实书院的榜单中后段，找到了“谢吉利”三个字！

他激动得差点跳起来，紧紧抓住谢文的胳膊：“文哥！我……我考上了！瀚文和崇实都录取我了！”

谢文笑着拍拍他的肩膀：“恭喜你呀，吉利！这是你努力的结果。”

消息很快传回了千珍坊，谢大虎喜出望外，尤其是谢文的四院同录，更是觉得与有荣焉。他立刻张罗着要摆桌庆祝。

而谢文，面对着四份录取通知，并没有什么幸福的烦恼，他早就心属崇实书院了。

而这个决定，也将影响他未来在这个时代的求学之路和人生轨迹。