第84章 上课

一路狂奔，林思雨都跑得气喘吁吁了，这才到达了教室。

墨林自然是什么事都没有，看着上气不接下气的林思雨，他还皱了皱眉。

“好歹也是辟脉九层了，两千米竟然能让你喘起来？你是有多久没跑过了？”

“关……关你什么事？要不是……你，我至于跑这么快吗？”

林思雨插着腰，喘着粗气，气愤的看着他。

他这个始作俑者，竟然站着说话不腰疼，在这嘲讽起她来了。

要不是他吸引了那么多人的目光，她至于在两分钟之内跑到教室吗？

“回去之后，多锻炼锻炼吧，你这体质太差了，而且吃的也太多了。”

找了个座位坐好，墨林就翻起了林思雨的书。

大学时期，他们学的都只是基础理论罢了，毕业之后大多会参加小型战舰工坊，参与战舰整体的设计讨论。

但是选择进修，他们就开始具体学习战舰每一个部分的设计，内容更加分化具体。

林思雨学习的是舰载武器的设计，这一方面的发展潜力还是很大的。

现在的威力大的武器已经不稀罕了，对舰对星级武器比比皆是，甚至是黑洞武器都已经相当成熟了。

只不过它们都比较大，黑洞武器更是需要一个行星才能完成。

战舰不可能装载那么大的武器，它需要小型化，威力强，能耗低的武器。

在舰载武器这一方面，还是有很多的进步空间的。

但是看林思雨那副慵懒的态度，墨林觉得，她想要拿出成绩恐怕会有些困难。

很快，朱老师就来了，其他班上的老师也纷纷就位，课程开始了。

看着台下坐着的墨林，朱老师笑了笑，朝他轻轻的挥了挥手。

墨林点了点头，也向他做出了回应。

接着，他就开始讲解，目前比较火热的灵能激光武器，这是十几年内，最新战舰上都搭载的武器。

说着说着，朱老师眼神一转，看向了墨林，旁边的林思雨。

“这位同学，请告诉我灵能激光武器的优点是什么？”

林思雨茫然的站了起来，她刚刚打了个哈欠，没有注意到他说了什么。

她用求救的眼神看了眼墨林，墨林轻声复述了一遍问题。

“额，能耗低？”

她有些不确定的说着，毕竟刚刚的内容，她是一点都没听。

朱老师点了点头，示意她坐下来。

“这是所有战舰武器都具备的特点，如果武器耗能大了，就会出现俄斯克那样的问题。”

学生们笑作一团，似乎这是什么很好笑的事情。

林思雨戳了戳墨林，有些好奇的问道：“俄斯克是什么？”

墨林用一脸你没救了的表情看着她，恨铁不成钢的说道：

“这本书你是不是一点都没看？里面就写着呢！”

墨林指了指她手中的书，有些无奈，她连自己的专业书都不翻一翻的嘛？

林思雨有些不好意思的挠挠头，看样子是真的没有了。

俄斯克是一位非常著名的战舰设计师，当然是反面的那一种。

他追求火力便是战舰强盛与否的关键所在，在他设计的战舰上塞满了各种各样高能武器。

一开始，这的确很不错，甚至还一度把他的作品，加入联盟军用战舰当中。

在一次追逐战中，它的弊端就显露出来了。

战舰的能量，完全不够那些武器挥霍。虽然前期一直是俄斯克的战舰碾压对方。

但在双方的战斗跨越了一个星系之后，俄斯克的战舰就失去了动力，沦为了待宰的羔羊。

俄斯克就沦为了整个联盟的笑柄，而他的战舰被卸下了大量的武器之后，继续运转。

不得不说，俄斯克还真是个天才，卸下了大半的武器之后，那些战舰的性能超越了当时的大部分战舰。

所以，他就抛弃了曾经的理念，专心研制战舰，提升战舰性能，这也就是弗里斯克家族崛起的开端。

虽然他变强了，但是他失败的过去，依旧还常常被提起。

在那之后，舰载武器的低能耗也正式列入了设计要求。

毕竟，没有谁想追了别人一路，结果因为能量问题，惨遭失败。

朱老师示意大家安静，“灵能激光武器，它最大的特点就是，速度快，命中率高，攻击一百里之内的目标，武器能量逸散极低，适合太空作战……”

朱老师滔滔不绝的讲了起来，林思雨又想打哈欠，被墨林拍了一下，她一下子就清醒了。

愤怒的看着微笑的墨林，林思雨气的牙痒痒。

接着，朱老师又拿出一个小型的灵能激光武器，并且把它的设计图放在黑板上。

“接下来，我们就一起来看看它的结构。”

朱老师根据设计图，把武器慢慢的拆开，让每个人都能看清它的内部结构，能量传输线路，光束发射原理……

四十多人看的那是如痴如醉，这简直就是工艺品一样的存在。

朱老师把整个武器都拆开了，它的原理也都经清楚了，接着问出一个问题。

“那么，谁能告诉我，这个武器的缺陷在哪里？它被联盟淘汰，丢到这里的原因是什么？”

同学们愕然，这不是很完美的设计吗？还有缺陷吗？

能量传输极为精简，三十六管连射，材料便宜，打造过程也不困难……

以他们目前的技术，想要设计出这么一个武器，根本不可能。

看着台下茫然的学生，朱老师叹了口气。

“墨林，来帮我讲解一下吧。”

墨林不慌不忙的站了起来，不少人还是第一次注意到他，纷纷小声议论起来。

“能量传输过于精简，在连续射击两分钟后就有发生故障的可能性。设计过于繁杂，修理十分困难……”

墨林林林总总的说了十几个问题，朱老师鼓了鼓掌，让他坐下来了。

“没错，这些都是问题，在你们看来是优点，但是一旦到达战场上，这些都会是很严重的问题。”

朱老师开始了思想教育，纠正这群学生单纯的思想，他们不只是需要以设计师的思想去设计，还要以使用者的思想去完善它。

“有些时候，你们的设计不能单纯的追求完美的性能。你们的设计不是像这样的工艺品，而是真正的武器，需要送到战场上的……”

同学们都屏住呼吸，认真的接受朱老师的教导。