第三百三十八章 从江苏扬中走出来的工程院院士、着名电器工程专家马伟明

院士出生地

马伟明院士，1960年4月6日出生于江苏省镇江市扬中市。

扬中市位于江苏省中部，地处长江中下游的江心，北与扬州、泰州隔江相望，南与镇江、常州一衣带水。

扬中市境呈西北-东南走向，东北与泰兴、江都、邗江县隔大江相望，西南与丹徒、丹阳、武进县依夹江为邻。

东晋时期有若干小沙洲露出扬子江水面，隋唐时期逐步形成带状沙洲群，宋代有人以“野小沙”“野新沙”指代，元明以后各沙洲正式命名。

清代称扬中为太平洲，光绪三十年置太平厅，宣统三年改太平厅为太平县民国三年太平县改称扬中县，1994年撤县设市。

扬中人文底蕴深厚，其中扬中传统木船制造技艺历史悠久，已有数百年历史，工匠们打造的木船精美，远销海外。

此外，扬中竹编、扬中河豚食俗等项目入选省级非物质文化遗产名录。

扬中名人辈出，东汉末年广陵人张纲，官至广陵太守，在任期间清正廉洁，深受百姓爱戴，其事迹在扬中地区被广泛传颂，成为当地廉洁奉公的典范。

着名的爱国实业家郭棣活，出生于扬中。

他积极投身于中国的纺织工业建设，为中国民族工业的发展做出了重要贡献。

陆小波，扬中八桥人，是镇江近代着名的实业家、社会活动家。

他在经济领域颇有建树，同时积极参与社会公益事业，对地方经济发展和社会稳定起到了积极的推动作用。

出生地解码

马伟明院士出生于江苏省镇江市扬中市，出生地在文化氛围、教育资源、成长环境等方面县，对他后来成为院士有着潜移默化的影响。

扬中有着深厚的文化底蕴和重视教育的传统。

这种文化土壤从小就给予马伟明一种积极向上的文化熏陶，让他在成长过程中受到良好文化氛围的滋养。

也培养了他对知识的尊重和追求，为他日后在学术道路上的发展奠定了文化基础。

扬中拥有较为优质的基础教育资源，在他的求学阶段，当地的学校为他提供了良好的教育条件和师资力量，帮助他打下了坚实的知识基础。

这使他在科学探索的道路上能够稳步前行。

扎实的基础教育让马伟明在进入高等学府后，能够迅速适应更高层次的学习和研究。

扬中作为一个经济发展较快、注重科技创新的地方，其整体的社会环境强调创新和发展。

这种环境激发了马伟明的创新意识和探索精神。

家乡的发展需求和对科技的重视，让他从小就意识到科技对社会进步的重要性，从而激励他努力学习，为日后投身科研、用科技为国家和社会做贡献埋下了种子。

扬中人民勤劳、坚韧、勇于拼搏的地域精神，在马伟明的成长过程中深深扎根于他的内心。

这种精神支撑着他在科研道路上面对重重困难和挑战时，能够坚持不懈、勇往直前，不断攻克技术难题，取得一项又一项的科研成果，最终成为院士，为国家的科技事业做出卓越贡献。

院士求学之路

1978年，马伟明从扬中县中学（现江苏省扬中高级中学）毕业。

1982年，马伟明从中国人民解放军海军工程大学。

1987年，马伟明从海军工程学院获船舶电气工程专业硕士后留校任教，

1993年-1996年，马伟明在清华大学攻读博士研究生并获电机专业博士学位。

求学之路解码

马伟明院士的求学经历，对他后来成为院士影响深远。

马伟明在扬中县中学的学习经历，为他打下了坚实的知识基础。

在中学时期，他通过扎实的学习，培养了良好的逻辑思维能力、自主学习能力和对知识的探索精神。

这为他后续在高等教育阶段的深入学习和研究提供了有力的保障，是他学术生涯的重要基石。

马伟明从海军工程大学本科毕业，使他在专业知识和技能上得到了系统的培养。

他在船舶电气工程领域获得了初步的专业认知和实践锻炼，明确了自己的研究方向和职业目标。

这为他未来在该领域的深耕细作奠定了专业基础。

海军工程大学的教育注重理论与实践相结合，这让马伟明不仅掌握了扎实的理论知识，还具备了将知识应用于实际工程的能力。

马伟明获船舶电气工程专业硕士学位后留校任教，期间他在专业领域进一步深入探索，对船舶电气工程的复杂问题有了更深入的理解和研究。

留校任教的经历，不仅使他能够继续在熟悉的学术环境中深化专业知识，还锻炼了他的教学和科研能力。

这培养了他的团队协作精神和领导能力，为他日后带领科研团队开展重大项目研究积累了经验。

马伟明在清华大学攻读博士学位，使他有机会接触到电机专业最前沿的学术思想和科研技术，拓宽了他的学术视野。

清华大学强大的师资力量、先进的科研设备和浓厚的学术氛围，为他提供了更广阔的发展空间，让他能够站在更高的学术起点上思考和研究问题。这一阶段的学习和研究使他在电机领域取得了更深层次的学术成果，为他后来在相关领域的创新研究和技术突破奠定了坚实的理论基础。

院士从业之路

1987年，马伟明分配到中国人民解放军海军工程大学任教，先后担任教授、舰船综合电力技术国防科技重点实验室主任。

1996年，马伟明入选首批国家“百千万人才工程”第一、二层次，获“中青年有突出贡献专家”称号。

2001年，马伟明当选为中国工程院院士。

从业之路解码

马伟明院士的从业经历，对他后来成为院士有着多方面的重要影响。

马伟明在海军工程大学任教，在教学过程中，他需要将专业知识系统地传授给学生。

这促使他不断深化对专业知识的理解和掌握，达到教学相长的效果。

同时，与学生的交流互动，也能激发他的创新思维，为科研工作带来新的灵感。

此外，他培养优秀的学生，也是为科研事业储备人才，形成良好的学术传承和团队基础。

马伟明担任舰船综合电力技术国防科技重点实验室主任，使他拥有了先进的科研平台和丰富的科研资源。

这为他开展前沿性的舰船电力技术研究提供了有力保障，能够吸引优秀的科研人才加入团队，共同承担重大科研项目。

在这个过程中，他带领团队攻克了一系列关键技术难题，取得了众多创新性成果，提升了他在行业内的知名度和影响力。

马伟明入选首批国家“百千万人才工程”第一、二层次，这为马伟明带来了更多的资源支持和发展机会。

他能够参与更多的国家级科研项目，与国内外顶尖专家进行交流合作，拓展了学术视野和人脉资源。

获得“中青年有突出贡献专家”称号，是对马伟明前期工作的高度认可。

这不仅是一种荣誉，更是一种激励，促使他更加坚定地投身科研事业，追求更高的学术成就。

这种认可也让他在科研团队中更具凝聚力和号召力，能够吸引更多的人才和资源，为后续的科研工作提供了强大动力。

这些从业经历中的积累和成就，使马伟明在科研创新、人才培养、学术影响力等方面都达到了很高的水平，为他在2001年当选为中国工程院院士奠定了坚实基础，是他成为院士的重要推动因素。

院士科研之路

马伟明院士是我国着名的电气工程领域专家，主要从事舰船能源与动力、电磁能武器装备以及新能源技术方面的研究工作。

马伟明长期致力于电气领域研究，瞄准国际科技发展前沿和武器装备发展需求。

他带领科研创新团队在“舰船能源与动力”、“电磁发射技术”和“新能源接入技术”等领域开展了一系列应用基础理论研究、关键技术攻关和重大装备研制。

他取得了一批具有革命性意义的原创性成果，引领了舰船综合电力和电磁发射两大颠覆性技术的发展，推进了军民通用新能源技术领域的进步

马伟明院士创建并发展了舰船电力系统的基础理论体系，攻克了稳定性预测、固有振荡抑制等关键技术难题。

他研制出具有国际领先水平的十二相发电机整流供电系统，装备多艘潜艇，填补了国家空白，获2000年度国家科技进步一等奖。

在国际上，马伟明率先提出并研制成功中压直流综合电力系统，使我国舰船动力实现从落后到引领的跨越。

该系统相比欧美海军强国的中压交流综合电力系统，在能源利用效率、电力重构速度及电磁干扰控制等方面优势明显，在新能源船舶、轨道交通等领域应用前景广阔。

马伟明带领团队成功研制出电磁弹射技术小型样机，全面推动了我国武器发展从化学能到电磁能的发射革命。

这些成果使我国成为继美国之后第二个掌握该技术的国家，应用于福建舰航母，大大提高了航母的作战效能。

马伟明提出电磁火箭炮的构想，若研制成功，或成为航母舰队的“终极杀手”。

马伟明研究了临近空间电磁发射卫星的系统和方法，为我国大规模发射卫星提供了新的思路。

马伟明研发的无轴泵推技术具有机械效率高、

随着超导体研究推进，效率还会提高；相比传统动力结构，其固有振荡频率和机械接触噪音非常小，大大提升了潜艇的隐蔽性和生存能力。

马伟明研制成功具有世界先进水平的潜艇AIP发供电系统。

马伟明在独立电力系统电磁传导干扰预测理论和抑制技术上取得重大突破，完成了运载工具不同供电系统电磁兼容研制。

科研之路解码

马伟明院士丰硕的研究成果，是他当选院士的核心支撑，从多方面产生了深远影响。

在技术创新层面，他创建并发展舰船电力系统相关基础理论体系，如十二相发电机整流供电系统等成果，攻克诸多关键技术难题，填补国内空白，以开创性技术彰显其深厚学术造诣与强大科研实力，为院士评选筑牢技术根基。

从国防贡献角度，中压直流综合电力系统、电磁弹射技术等成果，让我国舰船动力及武器发射实现重大跨越，极大提升海军战斗力与国防实力。

这种对国家战略安全的突出贡献，契合院士服务国家、推动国防科技进步的使命担当，赢得广泛认可。

行业引领方面，其成果引发相关领域变革，为新能源船舶、轨道交通等开拓新方向，吸引众多科研人员投身研究，带动学科发展，在行业内树立起绝对权威，彰显出院士应有的引领作用。

国际影响力上，这些成果使我国在相关技术领域从追赶变为引领，让马伟明院士在国际舞台备受瞩目，其成果成为国家科技实力的闪亮名片，助力他凭借国际声誉与影响力成功当选院士。

后记

马伟明院士的出生地江苏扬中，其浓厚的文化氛围与重视教育传统，在他心中种下求知与奋进的种子。

求学过程中，他在各阶段学习，构筑起扎实的知识体系，他从海军工程大学到清华，不同平台拓宽视野、提升专业能力。

从业期间，在海军工程大学的教学与科研岗位，让他在教学相长中深化专业认知。

科研之路上，他聚焦舰船电力、电磁发射等关键领域，以创新成果填补国内空白、推动行业变革，彰显出其卓越的科研实力。

以上这些因素相互交织、共同作用，最终使他成功当选为中国工程院院士。

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