第9章 绘画世界

“听说了吗？这次的遗迹探索，我们要和冒险者队伍一起行动。”

在集合地点，几名热衷八卦的女学生正在交谈。

“真的假的？和那群麻瓜？”

“尤菲殿下好像还找了个冒险者来当指导老师。”

“麻瓜来当魔法科的老师，这也太奇怪了。”

“但听说他人长得很帅。”

“区区麻瓜而已，长得好看又能怎么样？”

“我倒是挺感兴趣的，听说他还有个外号，叫什么吉他英雄，不觉得很酷吗？”

“不过，他好像是要和执行部的那几个问题儿童一起行动。”

“麻瓜老师和问题儿童，真不想和他们扯上关系……”

几名学生不知道的是，就在她们谈话期间，情报强者弗雷已经潜伏在附近偷听了。

弗雷并没有直接公开自己会使用魔法的事情，因此被学生们和其余冒险者一起归类为了“麻瓜”。

虽然弗雷并没有刻意隐藏的打算，但比起一开始就吹嘘自己，等关键时刻再展露一部分实力显然能起到更好的效果。

到了下午两点半，学生都到齐之后，尤菲向他们讲解了这次冒险者和学生共同行动的方案，并隆重介绍了弗雷。

听到弗雷要担任指导老师这件事情，大部分学生都表现出了困惑和不解，但他们也不敢公然违背王女殿下的安排。

尤菲本人并不会参加探索，开完会后，她默默目送众人出发。

遗迹的入口，位于龙脊雪山里一处魔力充盈的山洞之中。

离开斯特拉斯堡后，一行人在卫兵的陪同下来到了雪山脚，然后沿着一条新修建的，类似于矿车通道的狭长道路，一路抵达了位于雪山中心的山洞。

穿过由数道魔法结界守护的洞口后，内部的景象呈现在众人面前。

寒雾缭绕的巨大山洞内，千年坚冰凝结成螺旋阶梯，洞顶垂落的巨型冰锥如倒悬利剑。

幽蓝冰晶折射着魔力的微光，看上去如同闪烁的星星，这座山洞也因此被命名为【星荧洞窟】。

星荧洞窟的正中心，有着一尊高达十几米的火神神像。

而在神像背后，灰白的岩壁如同一张巨大的画布，上面的图案已然模糊不清，但依稀可以分辨出那是一片一望无际的雪原，雪原中央绘有螺旋攀升的冰封城堡，画面边缘密布蛛网状裂痕，整幅画作透出刺骨的寒意。

这副古老残破的壁画占满了星荧洞窟的岩壁，仿佛将整片空间都笼进了画里。

而这幅画，也正是遗迹的入口。

与其他以现实中地形为基础形成的遗迹不同，卡恩王国的这座A级遗迹更接近尼伯龙根原本的形态，是一片独立于外界的异空间。

其名为——绘画世界。

虽然名叫绘画世界，但也并不是说这个世界真的是一副平面图画，这幅壁画只是入口。

绘画世界的内部环境和龙脊雪山类似，但与外界不同的是，遗迹之中有大量可以爆出魔石的怪物以及珍贵的材料。

没人知道这座遗迹是何时诞生的，可以确定的是，自卡恩王国建国开始，它就已经存在于此了。

王国建国后，为了让人们能够顺利探索遗迹，初代薪王在星荧洞窟中建造了这座神像，并在绘画世界内设置了数个传送锚点。

虽然原理尚不明确，但神像的内部蕴含着已经失传的空间魔法，人们可以通过锚点，在绘画世界与星荧洞窟的神像之间进行传送。

在很长一段时间里，雪山中的这座遗迹都是获取魔石、杀怪升级以及进行实战训练的重要场所，但在30年前的一次探索之后，星荧洞窟发生了大规模坍塌，原本的道路被彻底封死。

而当时王国内部也刚刚经历了一系列变故，因此遗迹便暂时关闭，直到最近几年，王国政府才在雪山中重新开凿出了一条新的道路。

由于长年未进行维护，绘画世界中的传送锚点已经荒废，王国政府与魔法学院花了很大力气，才重新激活了最外围的一个锚点，让遗迹得以重新开放。

探索队的其中一项任务，就是激活剩下几个锚点，王国政府也会为此提供赏金。

遗迹的前期侦查工作已经完成，根据报告，其内部环境以及怪物强度相较于30年前并没有明显变化。

在进入遗迹之前，工作人员给每个人都发放了一块石头，这是探索绘画世界的过程中最重要的道具——【拱心石】。

石头有巴掌大小，形状类似一个拱门，顶端镶嵌着红色的宝石，这种道具据说也是由初代薪王发明，制作方法属于王国的机密。

拱心石相当于启动传送锚点的钥匙，通过火神像进入绘画世界之后，拱心石就会和持有者的灵魂绑定，因此一人只能携带一块。

一旦拱心石丢失或者遭到破坏，就意味着无法再通过传送锚点回到外界，对于探索者来说，这块石头与生命无异，必须妥善保管。

在准备妥当后，工作人员们投入了大量高纯度的魔石，以其为燃料启动了火神神像，一个巨大的传送法阵在神像下方缓缓展开。

众人按照顺序踏入法阵，为了将来能开发出空间魔法，弗雷在传送过程中打起了十二分的精神，感受着周围的变化。

可随着象征空间之力的淡绿色光芒亮起，一股比晕车要强烈无数倍的眩晕感立刻冲击了大脑。

就在弗雷倍感煎熬之际，手中的拱心石发出了红色光芒，一股暖流注入身体，帮他稳住了心神。

而等光芒散去之后，首先映入眼帘的，是一片茫茫无垠的白色。

和事先了解到的情报一样，他们被传送到了位于绘画世界边缘地带的雪原中。

在众人身旁，便是第一个传送锚点，也是维持他们与外界联系的纽带。

传送锚点的本体是一根青蓝色的立柱，下方灰白色的石质基座上镌刻着复杂的符文，符文中心有一个拱形凹槽。

和进入遗迹时的集体传送不同，想要离开绘画世界，需要每个成员分别将自己的拱心石放入凹槽，一个一个传送。

第一次遗迹探索预计花费三天时间，目标是激活距离此处100公里左右的下一座传送锚点，然后从那里返回外界。

确认了周围没有异常后，身为指导老师的弗雷开始对众人下达部署。

“从现在开始，我要对你们进行编组。”

对于这支临时拼凑的队伍，让他们执行复杂的团队合作显然是不现实的，于是弗雷采用了经典的“三三制”。

“每三人为一个小队，由一名冒险者和两名学生组成，冒险者负责正面迎敌，一名学生负责魔法输出，另一名学生负责支援和掩护。”

三人一队，确保了哪怕与成群的怪物陷入混战，每个人也能知道自己要干什么，不至于出现各自为战的局面。

“每三队编为一组，由白银级以上冒险者任组长，小组之间要互相配合，行军过程中，一组前进时另外两组分别警戒两侧，交战时，一组接敌后另外两组要形成钳形攻势……”

在这种组织下，每人只需要记住同队的两个人，每队只要记住和自己同组的两队，就可以快速形成一个作战单元，进而通过对单元进行部署和嵌套，来实现各种战术。

可即便是这样简单的组织模式，也有一个前提条件，那就是大家有共同的目标，心往一处使，而这恰恰是最大的难关，

在弗雷讲话的过程中，一大半的学生压根就没听进去。

唯一几个认真听讲的女学生，从眼神上判断，也只是看上了弗雷的颜值。

而等到弗雷的安排结束，有几个神色不是很友善的学生在交谈了些什么后，为首的红发少年摆出一副趾高气昂的姿态走到了弗雷面前。

“你是？”弗雷问。

“冥炎大公旁系，家主继承人，阿尔伯特·斯卡雷特。”

【姓名：阿尔伯特·斯卡雷特】

【20级，灵魂强度2.1】

虽然比不上执行部的两个怪胎，但年纪轻轻就能达到20级，确实称得上是优秀的人才，从刚才的一系列举动来看，这位阿尔伯特同学在学生群体中应该算是个领军人物。

而听到他自称斯卡雷特家旁系，弗雷看向艾莉卡，询问道：

“你家亲戚？”

“我对分家那边的情况不是很清楚。”

听到艾莉卡这么说，阿尔伯特的表情瞬间扭曲了起来。

但他没敢对艾莉卡说什么，而是恶狠狠地看向了弗雷。

“如果有问题，可以现在提出来，老师我会为你解答。”弗雷礼貌地提出了建议。

听到弗雷强调自己老师的身份，阿尔伯特脸上浮现出怒意。

“你也配自称我们魔法科的老师？虽然不知道你用什么手段蛊惑了尤菲殿下，但我可不会接受。”

尽管弗雷早就知道了魔法科学生们的恶劣态度，但他还是没想到自己会遇到这么经典的杂鱼跳脸情节。

“身为高贵的魔法使，我们绝对不会听从一个麻瓜的指挥！”阿尔伯特宣言道。

“没问题。”弗雷平静地说道。

这句话打了阿尔伯特一个措手不及，看着对方疑惑的表情，弗雷解释道：

“由我来担任指导老师的消息是今天才临时公布的，有人不能接受也很正常。”

“你可以不服从我的命令，但冒险者和学生共同行动是尤菲王女的安排，如果有异议的话就等探索结束后再找她反映。”

阿尔伯特原本想要激怒弗雷，让他露出丑态，但没想到这个麻瓜居然表现得如此大度。

如果继续纠缠，反而会显得自己才是不讲理的一方。

意识到这一点后，阿尔伯特收起了怒火，提出了两队人同行但不合作的要求。

“我尊重每一个学生的选择，如果有人中途反悔，我这边也随时欢迎。”

在阿尔伯特的带领下，二百名学生大部分都选择了分头行动，最终留在弗雷身边的学生只剩下十几个。

之后，两队人始终保持着500米左右的距离，开始在雪原上行军。

绘画世界的雪原本身和外界并没有太大区别，但铅灰色的天空以及凄厉的寒风，却散发着一股荒凉之感，仿佛这个世界正在缓缓步入终结。

如果说外面的雪原是纯白的婚纱，那么这里的雪原就是惨白的丧服。

走了大概20分钟之后，众人的耳畔突然传来一声怪叫。

“嘻~呵！”

“立刻做好迎击的准备！”【普通人】弗雷大喊道。

就在这时，一只隐藏在积雪之中的怪物冒了出来。

那怪物身高不到一米，外形像是个雪人，四肢短小，头戴蓝色的帽子，黑色的豆豆眼下方，嘴巴正咧出大大的笑容。

这是一种在雪原上常见的低级怪物——杰克霜精。

【杰克霜精，位阶二】

（杰克霜精的外形）

“嘻~呵！”

看清怪物的样貌后，大家纷纷安下了心，区区杰克霜精，自然不是他们的对手。

但弗雷并没有放松警惕，他依旧摆着迎击的架势。

“一只杰克霜精而已，放着不管不就好了？”一旁的中二病西恩见状询问道。

“既然看到了怪物，自然没有放过的理由，你们几个，试着用我教的战术来消灭它。”

在刚才行军的过程中，弗雷已经通过聊天，和加入自己这边的学生搞好了关系。

在弗雷的命令下，她们迅速摆出阵型，从三面夹击。

随着三发火球术同时命中，杰克霜精顷刻毙命。

第一次成功消灭怪物，回收魔石后，几名学生表现得十分激动。

弗雷则举起手，和她们一同击掌庆祝。

看着这其乐融融的一幕，另一边的学生队伍中有些人投来了羡慕的目光。

“不过是消灭了一只低级怪物，有什么好得意的？”阿尔伯特奚落道。

弗雷并不在意阿尔伯特的挑衅，倒不如说，他的这一系列行为，恰恰是对自己的助攻。

既然学生分为了两批，那么弗雷要做的事情就很简单了。

他要用对比，来体现自己这边的制度优越性。