第八章 第一堂课（下）

“首先是分身术最常见的基本用法，即通过结印引导体内查克拉流动和变化进行施放。”

在大家的注视下，夏彦双手置于胸前，不紧不慢地结着印，为的是让大家能够看得清楚。

未－巳－寅。

简单的三个结印动作之后。

只听见嘭的一声，夏彦身旁烟雾炸开，出现一个和他长得一模一样的身影。

这便是分身术所制造出来的分身。

虽然看起来惟妙惟肖，但实际上是没有实体的虚影。

“大家在学校学的就是这种分身术，没有问题吧？”

小忍者们纷纷小鸡啄米般地点了点头。

“分身术虽然只是E级忍术，但作为二代火影扉间大人指定的忍校必学三种忍术之一，自然有其重要的意义。”

“在三身术中，分身术代表的是将查克拉释放出体外的忍术类型，其忍术原理可以运用到大部分忍术上，所以大家可不要小看了这个术。”

“是——”

小忍者们拖着长音答应着，显然这些话其他老师也和他们说过，已经听腻了。

见大家没有疑问，夏彦便继续讲下去。

“当我们完全掌握这个术之后，就可以尝试各种变化。比方说减少印的数量，尝试通过身体本能来直接控制查克拉的流动和变化。”

“如果像这样逐个逐个减少印的数量，最终达到的终点……便是无印忍术。”

夏彦一边说着，一边摊开双手，让大家看清他没有进行任何结印动作。

没有任何征兆，突然间又一团烟雾在他身旁炸开，第二个分身出现。

“哇呜！”

小忍者们纷纷发出不明觉厉的惊叹。

虽然这只是简单的分身术，但是夏彦居然不用结印就施展出来，还是刷新了他们的三观。

带土也忍不住小声埋怨着：“怎么其他老师没有说过这个？”

早知道他就不用去苦练那些麻烦的结印手势了。

坐在他身旁的野原琳捂嘴一笑，小声地和带土解释道：“其实忍术课上老师说过的，虽然只是一笔带过——因为这不是我们现在能够学会的忍术。”

“什么嘛，原来是这样啊。”带土挠挠头一脸可惜。

看来他那学会无印忍术后吊打卡卡西的计划，还没开始就夭折了。

讲台前的夏彦继续给大家讲解着。

“理论上所有的术都可以无需结印，通过直接控制查克拉的方式来施放。”

“但是很显然，这是非常困难的。”

“所以过去的人们才会研究出各种方法来协助施术，而结印就是其中一种。”

夏彦停顿片刻，让大家消化一下后才继续道：

“除了减少结印数量外，我们还可以尝试反其道而行——选择增加印的数量。”

“一流的忍者在战斗中会根据情况，通过这种方式来对术进行细微的调整，比方说凝聚出更多的查克拉来增加术的杀伤力，或者对术的形态做进一步的塑形。”

“随着印的数量增加，术也会变得越来越复杂，由量变引起质变，最终变成一种全新的忍术。这也是最常见的忍术开发思路。”

“现在还在忍界流传的忍术，都是像这样增增减减，经过一代代人的改良，最终才变成我们现在使用的样子。”

小忍者们纷纷露出恍然大悟的表情。

长知识了。

原来他们用的忍术是这么来的。

不过接下来才是重点。

夏彦继续介绍道：“如果我们更进一步，继续增加印的数量，甚至把每个印都继续拆分成更小的印——直到无法再拆分的地步……”

“此时如果把这些“印”的最小单元用纸张等载体记录下来，就会发现一个惊人的事实——它们和封印术所用的符文居然惊人的相似！”

一部分学生听到夏彦的话后忍不住倒吸了一口凉气。

忍术所用的结印，封印术所用的符文。

两个他们本以为关系不大的事物，没想到在这里联系在了一起！

夏彦微笑着点头道：“看来有些同学已经知道这意味着什么了。”

“这也就是说，同一个术，我们完全可以用一连串的符文术式，来代替结印

的作用。”

夏彦手一翻，食指和中指之间出现一张长方形的纸片，上面画满了密密麻麻的鬼画符。

“过去阴阳师常使用的符篆，便是一个很好的例子。”

话音刚落，夏彦便随手把符篆一扔。

符篆飘飘忽忽地往前飞去，然后突然炸开。

烟雾消散后，原地又出现一个夏彦的分身。

“这是我参考了历史记载仿制出来的符篆，上面绘制了可以施展出分身术的符文术式，只要注入查克拉，就能做到和普通分身术同样的效果。”

“因此我把这个术称为符文分身术。”

至此，夏彦前方，左边，右边各有一个分身。

“结印分身术，无印分身术，符文分身术，”夏彦轻声道，“这就是分身术的三种用法。”

啪啪啪啪啪啪！

底下的小忍者们顿时爆发出热烈的掌声。

虽然大部分人还是不太理解夏彦这番举动意味着什么，但是这并不妨碍他们决定回家跟父母显摆一下：“分身术的三种用法，你知道吗？”

稍等片刻后，夏彦拍拍手让大家安静下来后，开口总结道：

“通过刚才的演示大家可以知道，通过身体本能控制查克拉，通过结印控制查克拉，通过符文控制查克拉，三种方式其实是可以互相转换的。”

“这也意味着我们平常使用的忍术，完全可以利用符文施展出来。”

说到这里夏彦忍不住发出感慨：

“一般的忍术修炼，就是不断练习结印和控制查克拉，从而加快结印速度和缩减结印数量。这本质上是在做减法，不断逼近只靠身体本能控制查克拉的‘一’。”

“而符文体系的思路却不一样，是把术分解成一个个符文，再逐个掌握。这本质上是在做加法，不断逼近通过智慧掌控查克拉的‘全’。”

“两条道路没有高低之分，甚至可能殊途同归。”

“因为……”

“一就是全，全就是一。”

夏彦说着说着，才发现底下的小忍者们全都嘴巴微张，一副听天书的模样，就知道自己说得太深入，大家反而听不懂了。

教学经验不足啊。

手指轻轻点了点自己额头，夏彦组织了一下语言，用小忍者们能听懂的说法解释道：

“我其实想说的是，每个人都有不同的天赋。”

“如果你们发现自己在修炼普通忍术上天赋平平，那么不妨尝试一下另一条道路。”

“或许在符文领域上，你们会发现自己的长处。”

至于两条道路都没有天赋的……

夏彦表示其实去当拉面学徒也是一份很有前途的工作。

小忍者们自然不知道夏彦最后在脑海里还补充了那么一句，不少成绩平平的学生纷纷热血沸腾起来。

对啊！

不是他们不努力，而是他们没选对道路而已！

或许换条赛道，他们还能够弯道超车，战胜那些一般意义上的天才！

“夏彦老师，所以你之前所用的其实是运用了符文的忍术吗？”

这时野原琳再次举手提问道。

大家这才想起来，夏彦用分身术演示，就是为了解释他刚才那个术的原理。

夏彦点点头：“不错，我刚才施展的投影术，的确是一种符文忍术。”

“与结印忍术相比，符文忍术最大的特点就是可以构筑出非常复杂的术。”

“因为结印忍术需要现场结印，需要考虑到前摇……结印时间，决定了印的数量不能太多。”

“比方说著名的水龙弹之术，需要结四十四个印，其实已经有种炫技的成分，大概就是结印数量的极限了。”

不少学生被夏彦口中的四十四个印吓得战术后仰。

那得花多长时间来结印啊？怕不是还没结完印就被人给打死了。

“真的有傻子在实战中使用这么复杂的忍术吗？”大家忍不住小声议论着。

夏彦嘴角一咧，有些可惜卡卡西没来上这堂课。

他轻咳两声，把大家的注意力吸引回来后，才继续道：

“而符文忍术，一般都是提前准备把符文术式记录在特定载体上。所以只要你写得下，查克拉足够，承载符文

的载体承受得住，那么绘制再多的符文也没有问题。”

“就像我刚才施展的投影术，虽然本质上只是最简单的分身术和变身术的运用，但在符文的帮助下，却能呈现出极其复杂的场面。”

“纳尼？刚才那个术居然只是分身术和变身术的运用？”

小忍者们听了一通，只听懂了最后一句话，不由地露出难以置信的表情。

“如果那是分身术和变身术，那我们以前学的是什么？”

小忍者们又开始怀疑人生。

“你们还不懂吗？是神奇的符文发挥了作用！”有些学生开始对符文燃起强烈的兴趣。

“等等！老师之前好像说过这是我们之后的课程内容。”

教室里响起了这样的嚷嚷声。

大家一听，顿时静了下来，用期待的眼神看着夏彦。

夏彦笑着点头：“掌握这个术所需要的基础符文，的确是今后的教学内容。”

你们学不学得会就是另外一个问题了。

“好耶！”

教室内爆发出热烈的欢呼声。

不少女生脸上露出心驰神往的表情。

她们已经在畅想学会这个术之后，编写属于自己的故事。

幻术世家出身的夕日红，想得更加深入。

她正在思考的是，这个投影术和传统的幻术的区别，还有如果两者叠加在一起的话会产生什么化学反应。

带土眼睛发光，要是学会这个术，说不定就能打败卡卡西那个混蛋，哈哈，活该那家伙不选这门课。

虽然他还没想到这个术怎么用在战斗上。

带着墨镜的惠比寿不知道在想什么，突然流下了鼻血，熟练地拿出一块红色手帕擦了起来。

大家被夏彦画的大饼馋得口水直流，对封印术课的热情前所未有地高涨，纷纷举手提出各种问题。

夏彦也来者不拒，逐个回答了他们的各种疑问。

比方说有人问，在封印术课不教封印术是不是搞错了什么？

夏彦的回答是：“如果单纯学习封印术，那以大家分配给封印术的时间，大概需要两三年才能成功施展最简单的封印术，而如果学习投影术，那在这个学期结束前，大部分人都能出成果。”

“而且我个人认为，让大家稍微涉猎符文的其他用法，有助于激发大家对这门课程的热情。”

“同时，学习投影术所需要的符文术式，也同样能用在各种封印术上。等后期我们真正开始学习封印术时，就能起到事半功倍的效果。”

“这也就是所谓的，最短的捷径就是绕远路。”

小忍者们被夏彦的话说得心悦诚服，纷纷表示坚决服从夏彦老师的安排。

之后看还有点时间，于是夏彦按之前所说的，把分组的事情也给完成了。

其中出现一个插曲就是之前叛变到女生阵营的带土，此时因为吊车尾的成绩而被女生们嫌弃。

就算野原琳也只能表示爱莫能助。

而男生们也表示拒绝接收这个叛徒。

一时间带土陷入人嫌狗不爱的处境，只能泪眼汪汪，用求救的眼神看向夏彦。

出于恶趣味，夏彦最终把带土分配到了女生组里。

最后夏彦看了眼系统界面右下角的时钟，见时间差不多了，便敲着讲台让大家安静。

“相信大家在这堂课里有不少收获，那么今天的作业就是用自己的话讲述一下封印术的历史。重点要分析一下阴阳师的符篆体系为什么会没落，有没有可以改进的地方，不少于两千字，下节课交。”

不得不说夏彦时间掐得很准，刚布置完作业的瞬间下课铃声就响起。

上辈子他最讨厌的就是老师拖堂，所以自己自然也不会这么做。

夏彦拿起课本就走出了教室，片刻后课室内才响起一阵悲鸣。

夏彦老师的课虽然很有意思，但是作业也太多了吧！！

两千字的论文，而且后天就要交，这是要他们的小命啊！

小忍者们心情复杂，对夏彦可谓是又爱又恨。

而坐在最后一排的猿飞琵琶湖，本来想下课后和夏彦探讨一下刚才的课程内容。

结果她刚站起身，就惊讶地看着夏彦像一溜烟一样跑了，忍不住摇头失笑。