2019年6月3日星期一

2019年6月3日星期一

今天上午第五节课，高三三班。

进入教室，看着地上散乱的、杂乱的满地“黄金屋”杂乱无章的摆放着，而身处其中的学生们又泰然自若的样子，我内心一阵唏嘘。抬头望去，发现灵灵的位置，也就是现在博博的位置空着！

我走上讲台，往凳子上一坐，抬起头又缓缓的低下头——从讲台前的第一排扫视到教室的后墙，又从教室的后墙扫视到讲台前的第一排；接着把头扭向左边，再缓缓的扭向右边，略一停留，快速的把头扭向正中的位置——从教室的左边扫视到教室的右边，然后笑呵呵的看着学生们。

很遗憾！没有搜寻到我想看到的目标——没看到博博熟悉的身影！

在我一气呵成的完成了一系列搜寻动作，把教室完整的欣赏了一遍的同时，学生也笑眯眯的欣赏着我头部的完美扭动！

聪聪笑呵呵的说道：老师，你看教室少了谁？

我故作惊讶的半张着嘴又把教室前后左右扫视了一遍，然后唏嘘着问道：吁——！教室没少人呀！

学生们哈哈大笑。

聪聪：老师，你再仔细看一下！

我又快速的把教室扫视了一遍，假装一脸懵懂的样子，叹道：真的看不出来呀！都在呀！到底谁走了！

学生们又是哈哈大笑，可可的笑声最好听——银铃晃动的美妙声不绝于耳！

聪聪：老师，就是那个谁——，你认识！是你最喜欢的那个学生！

我把嘴一撇，装作一副很不屑的样子，假斥道：哼——！这话说的——，我不爱听！咱班哪个学生我不喜欢呀！

学生们继续哈哈大笑，潇潇还兴奋的笑着嘟囔着什么，但我听不清——她的语速太快了！

聪聪：老师，你认识！你肯定知道！

我：到底是谁呀！把他的名字说一下！

这时，飞飞兴奋的喊着：老师，你猜！猜对了我高考能考500分！

我抬头看着又坐回到教室最后一排的飞飞，笑呵呵的戏虐道：厉害！飞飞厉害呀！你是怎么飞的？

学生们哈哈大笑，接着开始七嘴八舌的戏虐起了飞飞！

聪聪：小飞！

翼翼：大飞！

松松：飞不起来！

聪聪又补充道：瞎胡飞！

学生们哈哈大笑，我也被逗得大笑不止——有点失态了！

飞飞憋着黑红的脸，讪笑着说道：我是一飞冲天！

我感慨道：好！太好了！飞飞说的太好了！既不是小飞，也不是飞不起来，更不是瞎胡飞！而是一飞冲天，一鸣惊人！

学生们哈哈大笑，

我轻咳一声，笑呵呵的看着学生们，然后装作一脸懵懂的样子，唏嘘惊呼道：哎——！博博怎么还没来？是不是掉进厕所了？飞飞，带上纸，去厕所看一下！

飞飞一脸诡笑的喊着：他不来了！

我：博博真的回家复习了？

聪聪：是真的！

我：那博博会不会今天下午或明天再来？

聪聪：不会！上周灵灵走了之后，博博就坐不住了！

飞飞喊着：他可能周四要来一趟——领准考证！

我：哎——！说到准考证，我道想起来了——高考时万一忘带准考证了，那怎么办？

潇潇笑着喊道：报警！

我：那要是没有手机呢？

潇潇：跟别人借！

我朝潇潇莞尔一笑，撇了撇嘴，戏虐道：那如果紧张的说不出话怎么办？

聪聪：那就不考了，回家！

我定眼看着聪聪，笑着戏虐道：我教你们一种方法——坐在地下大喊大哭，或者边哭边在地上打滚！

学生们哈哈大笑。

我接着戏虐的描述道：这时肯定会有一群人围在你的身边指指点点、议论纷纷，保不定哪个认识你的人就在里面！

飞飞喊着：那又怎样！

我：那个认识你的人肯定会喊着——哎呀！这不是飞飞么！

学生们哈哈大笑。

飞飞马上很不乐意的笑着喊道：不要拿我举例子！不吉利！

我一怔，笑嘻嘻的说道：哎呀！就是呀！那换一个名字——哎呀！这不是a同学么！

飞飞喊着：好，好！我认输！

我：哎——！不吉利啊！最后三个字怎么听着那么别扭！

学生们又接着哈哈大笑，飞飞低着头、皱着眉、往上翻着眼，盯着我讪讪的笑。

我轻咳一声，马上转移话题，唏嘘道：唉——！博博和灵灵都走了，咱班又少了两个人呀！

在其他学生都唏嘘不已的时候，聪聪面无表情的嘟囔着：走就走了！教室里还有十几个人呢！

我一怔，皱起眉头，然后摇了摇头，叹道：不说了，不说了！大家该看书看书，该干啥干啥吧！

课后，我内心一惊——为了达到自己的目的，有些人可能会产生一些念想——小聪明、小手段，能不能达到自己的目的不说，最后自己可能会深陷进自己的不正常念想中，使自己迷失了前进的方向！自古以来，想着算计其他人的人，最后不是被其他人反算计，就是和其他人同流合污！博博就是一个活生生的例子！

唉——！做人还是要老实、本分，不骗人、不诳人！在面对一些诱惑时，不但不能伸手，而且最好看都不要看，因为只要看了，心里就会有念想、想法，不经意间就会伸出自己的手，往往就把自己推向了暗无天日的深渊！

今天下午第一节课，高三一班。

提着水壶般大小的水杯，我面带微笑，很悠闲的踱步进了教室。

鑫鑫用一脸惊讶的表情看着我走了进来，马上就猜出了这节课我要干什么——我可能什么都不干！

看我在讲台上坐定，鑫鑫笑着问道：老师，这节课上自习？

我：不上自习！

鑫鑫一怔，接着问道：那这节课干什么？你什么也没拿呀！

我看着鑫鑫，把右手稳稳的按到我的大水杯上，笑着戏虐道：这不是我带的东西吗？

学生们哈哈大笑。

鑫鑫一时语塞，支吾道：我——，我——！

我扭头看了一眼鑫鑫的囧样，然后看着学生们，笑着说道：这节课，你们看看书，或者复习复习做过的试卷，看看、想想，思考思考，有问题随时问！

鑫鑫来劲了，喊着：老师，那不就是自习课么！

我嘴一撇，咂了咂嘴，斜着眼问他：鑫鑫，你给我说一下——什么叫自习课？

鑫鑫硬着脖子歪着头说道：自习课不就是自己学习么！自己想学什么学什么！

我：说的很对！不愧是鑫鑫！但这节课我可是有要求的——就是刚才给你们说的话！

鑫鑫还在我的迷魂汤里高兴的不能自拔，静静喊道：你刚才说的实质上不还是自习课么！

我：不一样！我刚才给你们说看看书，复习复习试卷，可不是自己想学什么学什么！那是有限定条件——只限生物方面的！如果用简称来表示就叫——限生！

鑫鑫喊着：那不是计划生育么！

学生们哈哈大笑。

静静嘟囔着：那我们这节课不就成了计划生育课！

我：不光这节课是，后面的几节课也是！

学生们接着哈哈大笑。

鑫鑫高兴的“哎——”的长叹了一声，然后用右手托住耳朵，凝眉沉思！静静噘了噘嘴，低头不语。

我看着学生们，笑呵呵的说道：那下面大家就开始自己复习吧！

学生们各忙各的，教室里一片很祥和的气氛：

——小度、果果在一页一页的翻着书看；

——飞飞一动不动的趴在课桌上睡大觉——我进教室时就看到他在睡觉；

——丹丹在认真的做押题卷，这就是丹丹很用功学习，但生物成绩一直不好的症结所在——光知道做题而没有反思；

——宇宇、静静在书墙的后面低着头窃窃私语；

——牛牛垂着头，用左手侧托着左耳，不知道是在看书，还是在凝眉沉思；

——鑫鑫一直埋着头，我看不到他在干什么，就好奇的伸脖子探头看了一下，原来他在专心的看手机！

教室里除了风扇旋转发出的“呼呼呼呼”声，偶尔打哈欠的“啊——哈——！”声，擤鼻涕的“嗯——哧——！”声，再没有其他声音！

教室外没有蝉鸣声，也没有鸟叫声，更没有叫卖声！

这就是高考前一个很普通的下午！

今天下午第二节课，高三二班。

进入教室，我一声不吭的坐在讲台上，用右手托着下巴，左右来回不停的转动眼球，好奇的张望着学生们，仿佛是第一次见到他们。

瑶瑶笑嘻嘻的从教室的后面走来，顺势在俊俊的后背上“啪——！”的拍了一下，正趴在课桌上睡觉的俊俊立马坐了起来，一脸的懵懂和迷茫样，瑶瑶弯腰在俊俊的耳边轻声的喊着：上课了！

晓晓在最后一排的中间靠边位置坐着，背对着我而面朝着教室后面的黑板，看起来有点孤苦伶仃而又清闲、悠悠然！俨然后面那块地方就是她的独立王国！

我在讲台上很和蔼的看着学生们，学生们在讲台下很自觉的开始看书、看试卷、记笔记——真的是相对无言而又心有灵犀！

我盯着教室后面黑板上挂的“百日誓言”条幅看了半天，又向后扭头看了一眼黑板左上角的高考倒计时牌子——距高考还有3天！

我内心一颤，多愁善感起来——人的一生中可能会有很多的三天，但这三天将成为永远！成为一生中永远挥之不去的美好记忆！若干年后，使人梦中惊醒，使人泪光中感触万千，使人唏嘘不已的故事就发生在这三天——在梦中会看到与青灯相伴的自己，会看到正在奋笔疾书的自己，会看到高兴的自己，也能看到悲伤的自己！

——恰同学少年，风华正茂！

——指点江山，激扬文字！

——粪土当年万户侯！

今天晚自习第一节课，高三二班。

这是高考前我的最后一个晚自习，心情倍感轻松！

进入教室的时候，听到学生们“呵呵呵呵”的欢快笑声，我忍不住和学生侃起了大山！

我：听说本周三也就是后天下午，你们就要离校了呀！

瑶瑶：管它呢！我只记得周五、周六考试就行了！

我一怔，讪讪的说道：周三下午肯定要走一大批人！

瑶瑶：那周三晚自习怎么上？

我：该怎么上还怎么上！哪怕教室就剩下一个学生，老师也要来陪着这个学生！

瑶瑶：那不是一对一么！

学生们发出此起彼伏的笑声。

秦秦低声的喊着：那可美呀！想干啥干啥！

我把嘴一撇，眯着眼看着秦秦，戏虐的说道：那不行吧！如果干了不该干的事，你有可能就不能参加高考了！

学生们哈哈大笑——都想歪了！

妍妍笑着说道：老师，你肯定知道是什么事吧！

学生们哈哈大笑，我也忍俊不禁的大笑起来，笑的嘴都歪了！

我用力的抿着嘴，想憋住不笑，但憋不住！就失声的笑着支吾道：例如，秦秦想发泄一下自己的情绪，就拿起一本书开始一页一页的撕！但他撕的不是自己的书，而是别人的书！那就有可能参加不了高考了！

我在说这些话的时候，妍妍就在看着我不停的笑，等我把话说完，她笑的更厉害了！

瑶瑶：老师，就这点事，不会不让参加高考吧？

我抿着嘴“嗯——！嗯——！”了两声，接着说道：再比如——，唉——！你们想一下——干了哪些事情可能就参加不了高考？

瑶瑶仰脸看着天花板，凝眉沉思！妍妍笑的前仰后合！也不知道她为何笑的这么开心！

接下来我不再言语，学生们也自觉的开始了“自习”——自由学习，想学什么学什么！

瑶瑶抬头轻声的问我：老师，有3a卷答案吗？

我：有！在我的办公桌上面放着，你自己去拿吧！

瑶瑶轻手轻脚的离开教室，片刻，她拿着答案回来，又轻手轻脚的坐回自己的座位，照着答案开始认真的批改刚做的试卷。

一会儿工夫，只见瑶瑶抬头“吁——！”的长出一口气，然后抿着嘴满脸喜色的不住摇头！

我探头问瑶瑶：全做对了？

瑶瑶点点头，“嗯！”了一声，唏嘘不已的说道：我想着随便做做，结果选择题全做对了！

我一怔，然后嘱咐瑶瑶：别再做题了！从现在开始一定要控制做题量，把这份幸运留给高考吧！

瑶瑶抿着嘴点点头，眼神里充满了无限的憧憬！

我接着说道：现在再做题，容易把自己的思路限制在某一方面，而高考题千变万化，会以什么面目出现，我们能猜到的可能性太小了！我们要想以不变应万变，就要少做题，多看书，多抄书，多看以前做过的试卷，努力使自己保持一种好像啥也不会、啥也不想的模糊状态！这样在面对神出鬼没的高考题时，才能随机应变，逢山开路、遇水架桥！

这些话看似是我专门对瑶瑶说的，但其他学生肯定也都听到了——偷听到的话最香！

未完待续