第4回 无球鞋照踢不误 草根赛初战告捷

父子俩骑着“二八”自行车，来到市重点高中教务处。

“录取通知书带了吗？”教务处一位值班老师问道。

“带了，给。李宇天。”李跃龙把录取通知书递过去。

“去餐厅和宿舍再办理手续。”值班老师登记完李宇天的录取通知书后，给李跃龙说下一步去什么地方。

......。

忙了一整天，终于把李宇天的入学手续办好。李跃龙和齐灵商量过，儿子考上高中了，也该离开父母，自己去学着独立生活。所以，李跃龙决定让李宇天住校，不走读，虽然学校距离家里骑车只有不到半小时路程。

这个住校的本意是好的，但是，男孩子和女孩子不一样，一旦脱离父母的管教，那是另外一个境界了。

一周只回来一次，对李宇天来说，绝对是特别特别的意外。没有了老爸成天的“你怎么干这个都干不好”、“你多大了，这都不会干”的这些唠叨，李宇天就像脱缰的野马，自由自在极了。

众所周知，男生宿舍，那绝对是破烂广场。臭鞋、臭袜子、裤衩、还有几天没倒已经泛白的尿盆里的尿，比比皆是。宿舍里的味道，实在是没法形容。女生宿舍，那可不一样，一派小清新的感觉。整齐的被褥，清爽的宿舍环境。反正，到了男生宿舍，那是在地狱；到了女生宿舍，又好像在瑶池。

每天下午有专门的的活动时间，也就是运动时间。高中里的教学方式和初中肯定不一样，到了大学那更不一样。

李宇天所在的高中，从地方兵工厂考入的学生娃很多。兵工厂里，就像当年李宇天在外婆家的风雷机器厂一样，天南海北的人汇聚于此，爱踢球的自然很多。所以，每天下午，操场上不只是只有打篮球和跑步的，一群一群踢球的随处可见。时代在进步，各项教育事业也在进步，足球的氛围在一点点得变化，尽管不是很大，但也是一种不小的飞跃。

李宇天本就喜欢足球，小时候也有足球功底。自然是班里足球头号选手。不过遗憾的是，除了他之外，没几个人爱踢球。似乎大家一到教室，就是埋头学习。其实也可以理解，上了高中，下一个目标就是考大学，高考中状元是每个莘莘学子的梦想。

不过这不影响李宇天踢球的热情。老爸在每次李宇天回来时就是嘱咐要好好学习，将来考个好大学。李宇天都听腻歪了。一回到学校，没了老爸的约束，想怎么踢就怎么踢，撒丫子了。

小时候和家属区里的孩子一起踢野球的经历，让李宇天学会了不少交友的门道，所以李宇天的人缘很好，但只是在班级之外。

在班里，李宇天被送绰号“冷血动物”，原因是李宇天不怎么和班里的女生搭话，一到下课就是颠着足球去操场。班里女生在宿舍谈论最多的男生就是李宇天，觉得他有点冷血，久而久之“冷血动物”就不知不觉的挂到李宇天的头上。李宇天还蛮喜欢这个绰号的，用到球场上，那就是杀手般的存在。

不过话又说回来，作为父亲，李跃龙当然希望儿子出人头地，有个好的前程。如果一直这么踢球，荒废了学业，那可是李跃龙不愿看到的。但是作为父亲，又不忍心强制儿子不得踢球。李跃龙知道儿子现在青春期，叛逆心理很强，如果强行不让他干什么，适得其反。思来想去，李跃龙想到一个好办法，那就是压缩生活费，没钱买球鞋，那不是就踢不成了吗？

这能难倒爱踢球的人？上有政策，下有对策。你不让我买球鞋，好啊，那我就穿布鞋踢球。布鞋哪是踢球的装备，一双布鞋用于踢球的话，穿不了多久，大拇指就漏出来了。所以，很快李跃龙发现儿子每次回来，脚上穿的鞋就和要饭的一样，要么是大拇指处磨出一个大洞，要么是小拇指处露着小脚趾。

李跃龙有点纳闷，儿子的脚虽然比同龄人大，但也不至于把鞋撑成这样吧。于是就抽空到学校里看看儿子平时课间都是干什么。这一看不要紧，可把李跃龙气坏了，臭小子竟然穿着布鞋踢球，怪不得一两个月就要我给他买新鞋，瓜娃儿的，原来是这么穿鞋的！

从李跃龙一开始压缩生活费的政策，到对李宇天频繁让换新布鞋的要求一个耳朵进一个耳朵出的政策，根本难不倒李宇天也阻止不了李宇天踢球的热情。

李宇天人缘好，虽然是高一的小学弟，但是由于足球踢得好，和高二高三的爱踢球的学长们打得火热。老爸不给补贴装备，那好啊，自力更生，借嘛。一到下午踢球时间，李宇天就先到学长宿舍，央求学长们把球鞋借给他穿。

不过，谁都知道，球鞋这么混穿，时间长了就成“香脚”，意即脚臭很大，臭脚丫子。所以，学长们一开始都不想把自己的球鞋借给李宇天，谁也不想自己的脚臭熏天。但是又架不住这个小学弟的苦苦哀求，干脆就把不穿的，底子磨平准备扔的，丢在宿舍臭鞋堆里的球鞋借给他。

李宇天爱踢球，尽管也知道“香脚”之说，但这比起来临门怒射那次要的多了，也就不在乎什么脚臭不臭，只要能有鞋踢球。而且，穿着这些别人不要的鞋，踢起球来放松的很，不需要考虑鞋磨坏了，也不需要考虑老爸的严词。

刘可，是高三的学长，兵工厂的学子，受到厂里足球氛围的影响，从小就爱踢球。到了高中，由于场上组织能力强，技术好，逐渐在身边聚集了一批爱踢球的学友学弟。每到下午，就拉起人马来，打一场比赛。李宇天，自然是这批人中不可或缺的一员。

操场上虽然没有草坪，还是土地。土地也能踢球，没人限制必须是草坪才可以玩球。操场上也没有专门的球门（严格的说是有，但风吹日晒，已经锈迹斑斑，经不起折腾，似乎只要一搬动就会散架，就那样摆在操场的两头。只是谁也不会去用。），打场比赛没有球门怎么行。大伙就拿砖头瓦块在操场上摆个球门，说白了只是标识那里是球门。

好了，球门有了，开踢了。就见两拨人各自归位，中圈发球，喊声即刻响起。

“这边这边，往这边传球！”

“小心背后有贼！”

“下底，下底！”

“你TMD咋传球的，那里没人接球！”

“打门啊，你会不会打门！那么近的距离打不进去啊！”

......。

刘可的技术是那种实用型的，过人带球，讲究直接有效，一击必杀。因为是学长，他的风格也影响了周围的人。李宇天以前跟舅舅学的技术，也是化繁为简，一招致胜的。两人在球场上配合的很默契，一个眼神、一个动作就知道对方想要做出什么。

但是，毕竟刘可是学长，领头人，大家还是愿意以刘可为首，李宇天小学弟，尽管技术不错，但号召力还是不及刘可。不过李宇天不在乎，他想要的是你把球传给我，我带球突破，然后射门成

功。

在刘可和李宇天这两个实用型足球方式影响下，学校里的足球风格就是那种干脆利落，招招致命的进攻队形和踢球技术。

同在一个城市的另一所重点高中：康久中学，是省级重点高中。李宇天所在的是市级重点高中：运胜中学。两所学校都有足球爱好者，只不过踢球的风格不一样。每到周末，刘可就联系康久中学的老乡，组织两个学校之间的草根足球赛。李宇天自然跟着学长一起征战绿茵场。

张路是刘可的老乡，在康久中学也是高三学生。两人定好了本周末在康久中学来一场比赛，谁输了，管对方球队晚饭。

周末下午四点，李宇天给李跃龙皱了个谎说学校组织学生为敬老院老人打扫卫生，就骑车直奔康久中学。李跃龙看着儿子兴冲冲骑车的样子，心想瓜娃儿的，平时在班里都不怎么积极搞公益，这会儿说为老年人大扫除，哄鬼呢。准又是踢球去了。但是等他想明白了，李宇天已经不见人影了。

康久中学的操场。

省级重点就是不一样，操场虽然也没有草坪，但放眼望去平平整整，没一点坑坑洼洼。毕竟经费不一样啊。

刘可数了一下队员人数，然后站在大伙面前，开始布置战役战术。

“他们的技术花哨，脚下小技术不错。咱们要破解他们的办法就是一脚传球，绝不拖泥带水。球在脚下迅速出球。老B，你把后防线组织好，球过人不过。小孙，你踢后腰，注意盯防对面的张璐，......，李宇天，你速度快，左脚技术不错，打左边锋。”

李宇天小时候跟着舅舅学时，舅舅是双脚技术都很好很平衡的球员，培养的李宇天自然也是左右开弓。到了学校里，大部分踢球的都是右脚技术，左脚的很少。刚好，李宇天是双脚技术，刘可就安排李宇天打左边锋。这个位置适合左脚球员下底传中，右脚队员在出球角度和出球方式上受到限制。

张璐的队员脚下技术很好，脚后跟停球，穿花绕步，踩单车，那是都做的很娴熟。比赛中，场边不乏很多观战的女生，当然都是康久中学的，对自己学校的球队呐喊助威。一旦有自己学校的球员做出令人眼花缭乱的传接球配合，场边女生一片欢呼。

但是，这样的氛围，这样的方式，却限制了张路队的整体发挥。因为每个人都是技术不错，每次拿到球权时都想做出花哨的动作来博得场边喝彩，这样成了单打独斗式的表演了，个人英雄主义太浓。而足球是一个团队作战，单独每个个体的技术再好，如果不组织起来，配合起来，那还是只是表演而不是战斗。

刘可的战术安排是很正确的。一脚出球，尽管没什么华丽的吸睛之举，但是实用，又能把团队作战发挥出来。每个人因为知道队友是一脚出球，所以跑位意识，穿插空挡明显强于张路的队员。自己队员一拿球，附近无球队员立刻主动跑位，让队友迅速出球，抢占先机。而张路的队员台过于个人表现了，耽误了太多的机会。

场上局势自然是倾向于李宇天这一方。

当然，晚饭肯定是张路一方主管了。

一帮子年轻人球踢得爽快，酒喝得痛快。李宇天重拾旧梦，心里无比感激老爸李跃龙这大撒手式的放养教育，这正是：严父慈母爱如山，育儿教子各有方；此生若得凌云志，不忘初心报养恩。

李宇天的校园足球能否称霸一方，且看下回。