0140章 算你狠！

！黑板前方，陶礼正在声情并茂的讲着课，报告厅的门是虚掩着的，所以他也不知道此刻陈天祥正躲在门外偷听他的上课。

经过一上午的接触，这个教室里的所有学生，无一不被陶礼的风范所折服，上课简直不要太好，所以每个人都在很认真的听着课，就连陈天祥上课的时候，他们都没这么认真过。

尽管隔着一道门，陈天祥依旧能够清晰地听到教室里面传来的陶礼讲课的声音。他也是从事数学竞赛培训五年多的老教师了，对于老师上课质量的好坏，虽不至于听一下就能立马给出判断，但至少还是能够辨别出讲课的老师到底是在滥竽充数，还是说有真才实学的。

此刻的陶礼正在对数论这一节内容做最后的总结，条理清晰，重点突出，而且讲课的风格尤为新颖，给陈天祥一种耳目一新的感觉，原来数论这一章内容居然可以这么讲！

除此之外，透过门缝，陈天祥还能隐约的看到黑板上的板书以及投影仪上的课件！只是随便看一眼，陈天祥就能辨别出课件必然是出自陶礼之手，因为他所设计的课件，辨别度实在是太高了，基本上看了一次之后，下一次再看到，肯定能立马认出这是他设计的。

而且能把板书布置的如此有艺术感的，除了陶礼以外，陈天祥想不出还有哪一个能做得到。

正在放映的这份课件，是陶礼中午花了一点时间赶做出来的，对于现在的他来说，只要脑海中能够建立起相关的知识架构，做出一份课件根本就不在话下，甚至都不用多思考什么，陶礼就能单凭熟练地技巧将这份课件设计出来。

陈天祥现在关心的，根本就不是陶礼怎么在这么短的时间内设计出这么一份课件的，反正陶礼的“快”在教研室里是出了名的，他现在就想知道，陶礼明明不知道竞赛的具体考纲是什么，他又是根据什么来做出这么一份有血有肉的课件的？

只是凭着想象吗？

还是说，他也是利用这么短的时间就把这些知识全掌握了？

真的有那么快的男人吗？！

就算陶礼是数学专业刚毕业没多久的学生，且不说许多专业课在考完试不久就忘了，高中数学竞赛的内容，和大学的专业课还是有着不小的区别的，至少陈天祥不认为，换了他的话，自己能做的和陶礼一样好。

只是听了大概五分钟的样子，陈天祥就重新收回视线，原本以为陶礼会hold不住这样的场面，现在看来，完全是自己多虑了，陶礼的讲课甚至比自己还要好得多。

“那我就没必要再进去了，就让他讲到放学吧！谁让他讲得那么好，学生又那么喜欢他呢！”陈天祥耸了耸肩，边往回走边自言自语道。

开了一上午的会了，陈天祥也觉得有些疲乏，现在终于可以安心地去休息一会儿了，而且他还甚至准备把以后的竞赛培训课也交给陶礼上，就当是给陶礼一个锻炼的机会啦！

陶礼讲完全部的数论知识点之后，看了看时间，已经是下午两点四十多了，差不多陈天祥也该回来了，所以也就不打算继续往下讲了。

“关于数论这一章的内容就上到这里了，大家回去再好好的复习一遍，把课件后面附带的习题做一下。过一会儿陈老师就该回来了，你们先自习等一等。”陶礼站在讲台前笑着说道。

既然陶礼都这么说了，学生们倒也很听话，安静的坐在下面。开始认真地将陶礼之前讲的内容复习了一遍，而陶礼本人也难得有这么一丝清闲的时间，悠闲地坐在讲台前玩起了手机。

自从那次和汪子静有过一次约饭之后，两个人的关系就变得十分微妙，言谈之间也比以前要亲密很多，但是离最后关系的确定，还差那么最后一层纸没有戳破，陶礼想了想，也觉着不宜过快，所以就决定先这么处着，等到时机成熟了再往下一步发展。

坐在那里等了十多分钟了，依旧不见陈天祥的身影，而这个时候已经快三点了。

“难不成路上耽搁了？”陶礼可不知道陈天祥这会儿已经回到办公室歇着呢，又等了几分钟后，陶礼才收到陈天祥发来的信息，

“我看你讲得不错嘛，要不今天你就帮我带到下课吧！”

TF？什么叫看我讲得不错，敢情说你早就回来了？而且还在外面偷窥？

看到信息之后，陶礼连忙跑到外面，拨通了陈天祥的电话。

“小陶啊，你不给学生上课打电话给我干嘛。”电话那头传来了陈天祥慵懒的声音。

“你不是说两点半回来的吗？现在都三点了。”

“哎呀我刚开完会，有点累，小桃子你就好人做到底，帮我上到放学吧，也没剩多长时间了，回头请你吃饭。”陈天祥完全是一副嬉皮笑脸的样子。

“算你狠！”陶礼憋了半天，只憋出这三个字出来。当然生气是不可能生气的，毕竟两个人之间的关系还摆在这里呢。

挂掉电话之后，陶礼重新走进教室，“刚刚陈老师给我打电话了，说他有事来不了，接下来的时间还是由我来带着大家把竞赛的知识点复习一遍。”

听到陶礼这句话，教室里立马就发出一阵欢呼声，不知道为什么，听完陶礼上的半天课程，这些学生居然更愿意让陶礼来讲课，而带了他们一年多的陈天祥则“惨遭抛弃”，或许这就是喜新厌旧？

也可以叫做娶了媳妇忘了娘？

既然答应了陈天祥，陶礼自然是要好好上课的，只不过后续的内容陶礼也没有认真地去做准备，好在有X级竞赛培训技术的支撑，就算没有任何的准备，陶礼也不至于说无从下手。

根据考试大纲的要求，除了初等数论之外，组合问题也是考试的热点之一，包括抽屉原理、容斥原理、极端原理等相关的知识点。陶礼只是稍加思考，脑海中立马就出现了组合问题相关的知识架构，如何安排课时、如何展开教学也有了清晰地思路。

想清楚这些之后，陶礼重新拿起粉笔，接着之前讲的内容，继续带着他们往下复习。

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