第二百一十二章 高中的第一堂课：关于梦想的探讨

讲台上站着一位戴着细边眼镜，穿着棉麻长裙的女老师，气质温婉。

“同学们，我们来自五湖四海，未来也将去往天南海北。今天，我想听听你们的梦想。”

她的声音很轻，却能清晰地传到教室的每一个角落。

班级里安静了片刻，随即响起了一些年轻而又雀跃的声音。

一个女生站起来，脸颊微红：“我想当一名医生，救死扶伤。”

老师微笑着点头。

坐在陆晨旁边的马俊撇了撇嘴，被老师点到名时，他懒洋洋地站起来，手插在裤兜里：“我没什么梦想，反正以后要回家继承家产，争取把我们家几千万的盘子做到几个亿吧。”

教室里响起一阵哄笑。

老师的视线在教室里逡巡，最后落在了第一排那个安静的身影上。

“陆晨同学，你呢？”

唰的一下，全班所有人的注意力都集中了过来。省状元，这个光环太过耀眼，他们都好奇，这样一个人的梦想会是什么。

陆晨站起身。

他没有丝毫的犹豫，也没有任何慷慨激昂的铺垫，只是用一种陈述事实的平淡口吻开口。

“我的梦想是，让中国科技不再受制于人。”

教室里死一般的寂静。

马俊脸上的哂笑僵住了。赵磊停止了转笔的动作。就连一直埋头在书本里的许默，也第一次抬起了他那张被厚重镜片挡住的脸。

几秒后，零零星星的掌声响起，有些犹疑，有些用力。

窃窃私语声随之而来。

“这也太太装了吧？”

“说什么大话呢，他以为他是谁？”

“可是听着好热血啊。”

对于周围的一切，陆晨充耳不闻。在说出那句话的瞬间，他的脑海里闪过的不是同学们的反应，也不是老师赞许的表情，而是一幅庞大而复杂的蓝图——晨曦航空计划，以及其中最关键的，关于可回收火箭发动机的液氧甲烷配比问题。

他坐下，仿佛刚才那个投下重磅炸弹的人不是他。

下午的物理课。

物理老师是个头发花白，但精神矍铄的老头，讲课中气十足，写起板书龙飞凤舞。

“所以，根据开普勒第三定律，我们可以推导出这个行星的公转周期”

大部分同学听得云里雾里，奋笔疾书地抄着笔记。

陆晨没有听。

他摊开一个笔记本，右手握著一支自动铅笔，正在纸上飞快地勾画著。

那不是课堂笔记，而是一系列繁复的曲线和精密的计算数据。霍曼转移轨道，近地点变轨参数，远地点制动一整套低地球轨道卫星的轨道设计图，正在他的笔下逐渐成型。

物理老师讲到一半，习惯性地巡视课堂。他一眼就看到了正在“开小差”的陆晨。

作为特级教师，他最反感的就是这种自恃聪明、不尊重课堂的学生，哪怕对方是省状元。

他停下讲课，板著脸，悄无声息地走到陆晨身边，准备当众没收他的“涂鸦”，给他一个下马威。

全班的呼吸都停滞了，等著看状元出糗。

然而，当物理老师的视线落到那个笔记本上时，他所有准备好的训斥都卡在了喉咙里。

他脸上的怒气，在零点一秒内，变成了错愕，然后是震惊，最后是全然的不可思议。

他伸出手，动作却有些迟疑，像是怕惊扰了什么艺术品。

他拿起那个笔记本，凑到眼前。

纸上画的不是什么漫画小人，而是一幅他看得懂，却又感到无比深奥的轨道示意图。上面的参数标注，比教科书上的示例还要精准、复杂。尤其是一个关于多次变轨以节省燃料的计算模型，思路之清奇，让他这个教了一辈子物理的老头都感到一阵头皮发麻。

物理老师颤抖著指著图纸，终于找回了自己的声音，却干涩无比。

“这这是你画的？”

陆晨抬起头，看了老师一眼，又看了看全班同学投来的好奇视线。

他从老师手里抽回笔记本，语气轻松得像是在讨论晚饭吃什么。

“随便画画，解闷。”

物理老师彻底僵住了。

“解闷？”他喃喃自语，再看向陆晨时，那份属于师长的威严已经荡然无存，取而代之的是一种看到旷世奇才的激动和狂热。

他没有再回讲台，那一节课的后半段，他就站在陆晨旁边，看着他“解闷”。

下课铃一响，物理老师立刻把陆晨拉出了教室。

“同学，不，陆晨你这个模型这个引力弹弓的切入角度，你是怎么想到的？理论上可行，但计算量太大了！”

看着眼前这位几乎要把脸贴到图纸上的老师，陆晨第一次觉得，省城一中的老师，水平确实比初中高了不止一个档次。他们看得懂自己写的东西。

或许，这里不仅有知识渊博的老师，还藏着一些未被发掘的、真正的天才。

一个念头，在他心里清晰地浮现出来。

他需要人手，为他未来的庞大计划储备人才。而高中，正是寻找那些拥有纯粹热爱和顶级天赋的璞玉的最佳场所。

傍晚，陆晨从物理老师办公室出来，拒绝了老师一起吃晚饭的邀请。

他走在回宿舍的路上，路过公告栏时，看到上面贴著一张张五花八门的社团招新海报。动漫社、文学社、街舞社

他停下脚步。

他转身，走向宿舍楼。

302室，许默雷打不动地坐在书桌前，鼻尖几乎要碰到那本厚厚的《奥赛物理精讲》。

陆晨走到他的书桌旁，伸出食指，轻轻敲了敲书的封面。

许默像是受惊的兔子，猛地抬起头，扶了扶他那啤酒瓶底厚的眼镜。

陆晨看着他，脸上没什么表情。

“对造火箭感兴趣吗？”

讲台上站着一位戴着细边眼镜，穿着棉麻长裙的女老师，气质温婉。

“同学们，我们来自五湖四海，未来也将去往天南海北。今天，我想听听你们的梦想。”

她的声音很轻，却能清晰地传到教室的每一个角落。

班级里安静了片刻，随即响起了一些年轻而又雀跃的声音。

一个女生站起来，脸颊微红：“我想当一名医生，救死扶伤。”

老师微笑着点头。

坐在陆晨旁边的马俊撇了撇嘴，被老师点到名时，他懒洋洋地站起来，手插在裤兜里：“我没什么梦想，反正以后要回家继承家产，争取把我们家几千万的盘子做到几个亿吧。”

教室里响起一阵哄笑。

老师的视线在教室里逡巡，最后落在了第一排那个安静的身影上。

“陆晨同学，你呢？”

唰的一下，全班所有人的注意力都集中了过来。省状元，这个光环太过耀眼，他们都好奇，这样一个人的梦想会是什么。

陆晨站起身。

他没有丝毫的犹豫，也没有任何慷慨激昂的铺垫，只是用一种陈述事实的平淡口吻开口。

“我的梦想是，让中国科技不再受制于人。”

教室里死一般的寂静。

马俊脸上的哂笑僵住了。赵磊停止了转笔的动作。就连一直埋头在书本里的许默，也第一次抬起了他那张被厚重镜片挡住的脸。

几秒后，零零星星的掌声响起，有些犹疑，有些用力。

窃窃私语声随之而来。

“这也太太装了吧？”

“说什么大话呢，他以为他是谁？”

“可是听着好热血啊。”

对于周围的一切，陆晨充耳不闻。在说出那句话的瞬间，他的脑海里闪过的不是同学们的反应，也不是老师赞许的表情，而是一幅庞大而复杂的蓝图——晨曦航空计划，以及其中最关键的，关于可回收火箭发动机的液氧甲烷配比问题。

他坐下，仿佛刚才那个投下重磅炸弹的人不是他。

下午的物理课。

物理老师是个头发花白，但精神矍铄的老头，讲课中气十足，写起板书龙飞凤舞。

“所以，根据开普勒第三定律，我们可以推导出这个行星的公转周期”

大部分同学听得云里雾里，奋笔疾书地抄着笔记。

陆晨没有听。

他摊开一个笔记本，右手握著一支自动铅笔，正在纸上飞快地勾画著。

那不是课堂笔记，而是一系列繁复的曲线和精密的计算数据。霍曼转移轨道，近地点变轨参数，远地点制动一整套低地球轨道卫星的轨道设计图，正在他的笔下逐渐成型。

物理老师讲到一半，习惯性地巡视课堂。他一眼就看到了正在“开小差”的陆晨。

作为特级教师，他最反感的就是这种自恃聪明、不尊重课堂的学生，哪怕对方是省状元。

他停下讲课，板著脸，悄无声息地走到陆晨身边，准备当众没收他的“涂鸦”，给他一个下马威。

全班的呼吸都停滞了，等著看状元出糗。

然而，当物理老师的视线落到那个笔记本上时，他所有准备好的训斥都卡在了喉咙里。

他脸上的怒气，在零点一秒内，变成了错愕，然后是震惊，最后是全然的不可思议。

他伸出手，动作却有些迟疑，像是怕惊扰了什么艺术品。

他拿起那个笔记本，凑到眼前。

纸上画的不是什么漫画小人，而是一幅他看得懂，却又感到无比深奥的轨道示意图。上面的参数标注，比教科书上的示例还要精准、复杂。尤其是一个关于多次变轨以节省燃料的计算模型，思路之清奇，让他这个教了一辈子物理的老头都感到一阵头皮发麻。

物理老师颤抖著指著图纸，终于找回了自己的声音，却干涩无比。

“这这是你画的？”

陆晨抬起头，看了老师一眼，又看了看全班同学投来的好奇视线。

他从老师手里抽回笔记本，语气轻松得像是在讨论晚饭吃什么。

“随便画画，解闷。”

物理老师彻底僵住了。

“解闷？”他喃喃自语，再看向陆晨时，那份属于师长的威严已经荡然无存，取而代之的是一种看到旷世奇才的激动和狂热。

他没有再回讲台，那一节课的后半段，他就站在陆晨旁边，看着他“解闷”。

下课铃一响，物理老师立刻把陆晨拉出了教室。

“同学，不，陆晨你这个模型这个引力弹弓的切入角度，你是怎么想到的？理论上可行，但计算量太大了！”

看着眼前这位几乎要把脸贴到图纸上的老师，陆晨第一次觉得，省城一中的老师，水平确实比初中高了不止一个档次。他们看得懂自己写的东西。

或许，这里不仅有知识渊博的老师，还藏着一些未被发掘的、真正的天才。

一个念头，在他心里清晰地浮现出来。

他需要人手，为他未来的庞大计划储备人才。而高中，正是寻找那些拥有纯粹热爱和顶级天赋的璞玉的最佳场所。

傍晚，陆晨从物理老师办公室出来，拒绝了老师一起吃晚饭的邀请。

他走在回宿舍的路上，路过公告栏时，看到上面贴著一张张五花八门的社团招新海报。动漫社、文学社、街舞社

他停下脚步。

他转身，走向宿舍楼。

302室，许默雷打不动地坐在书桌前，鼻尖几乎要碰到那本厚厚的《奥赛物理精讲》。

陆晨走到他的书桌旁，伸出食指，轻轻敲了敲书的封面。

许默像是受惊的兔子，猛地抬起头，扶了扶他那啤酒瓶底厚的眼镜。

陆晨看着他，脸上没什么表情。

“对造火箭感兴趣吗？”