第58章 刻意安排的？

看来他真的休学了。

教室前方，坐着一排表情严肃的老师和领导。

李副校长和王特级教师赫然在列。

他们的目光，不时扫过下面的学生，带着审视的意味。

林辰星找到自己的位置坐下。

考场里的气氛压抑得让人窒息。

只能听到笔尖划过纸张的沙沙声，和紧张的呼吸声。

上午九点整。

铃声响起。

一个市教育局的领导站起身，宣布考试开始。

试卷被分发下来。

很薄，只有两张。

一张语文，一张英语。

没有选择题，没有填空题。

语文，只有一道题：作文。

英语，也只有一道题：翻译加写作。

林辰星拿起语文试卷。

目光落在作文题目上。

看清题目的瞬间，即便是以他此刻的冷静和准备，心脏也猛地漏跳了一拍。

题目只有两个字。

“代价”。

代价。

这两个字仿似带着千钧之力，狠狠砸在林辰星的心头。

出题者是谁？

是巧合，还是那个组织刻意安排的？

这两个字，精准地戳中了他此刻最隐秘，也最沉重的负担。

他所做的一切，不都是在付出代价，或者说，在为别人，为自己争取免除某种代价吗？

虞栀梦的自由。

他自己的未来。

这本身就是一场关于代价的豪赌。

考场里一片寂静，只能听到纸张翻动的声音和粗重的呼吸。

许多顶尖学子看到这个题目，都皱紧了眉头。

这个题目太大了，太空泛了。

可以写个人选择的取舍，可以写社会发展的阵痛，可以写历史洪流中的牺牲。

但越是宽泛的题目，越是难以写出深度，写出新意。

稍有不慎，就会流于空洞的说教或者无病呻吟。

林辰星却在那瞬间的惊愕之后，迅速冷静下来。

他的大脑仿似一台高速运转的精密仪器，立刻调动起前几日分析的关于李副校长的所有信息。

厚重。

家国。

传统文化。

不能写小我。

不能写他自己正在经历的这些。

那太私人，也太危险。

必须拔高。

必须找到一个宏大而具体的载体，将“代价”这个主题，诠释得既符合阅卷者的口味，又能展现出超越同龄人的思想深度。

他几乎没有犹豫。

他想到了一个历史人物，一个在特定时代背景下，为了某种信念付出了巨大代价，却最终推动了历史进程的人物。

这个人物不算特别热门，但其事迹中蕴含的关于选择与牺牲的思考，恰好能与“代价”这个主题完美契合。

而且，相关的典故和评价，也符合李副校长偏爱的“引经据典”。

他立刻拿起笔。

没有打草稿。

那三天三夜的极限训练，已经将他的思维和书写能力打磨到了一个恐怖的程度。

构思，框架，素材，仿似早就刻印在脑海里。

他下笔极快。

字迹却异常工整，带着一股苦练之后形成的独特风骨。

不是那种华丽的字体，而是一种沉稳、内敛，透着力量的字形。

周围的学生还在苦苦思索，或者在草稿纸上反复涂改。

林辰星笔下的文字，却好比奔流的江河，一泻千里。

他完全沉浸在自己的世界里。

房间里的压抑气氛，监考老师审视的目光，都仿似被隔绝在外。

他的速度太快了。

快到让坐在前排的监考老师都忍不住多看了他几眼。

李副校长也注意到了这个异常的考生。

他看到林辰星几乎没有停顿的书写，眉头微不可查地皱了一下。

是哗众取宠？

还是真的胸有成竹？

他不动声色，继续观察。

教室后方的苏沐晴，紧张得手心都在冒汗。

她不懂林辰星为什么写得这么快。

这可是决定命运的考试。

作文更是重中之重。

如此仓促，能写好吗？

时间一点点过去。

林辰星的额头渗出了细密的汗珠。

不是因为紧张，而是因为大脑和身体都处于一种极限的输出状态。

三天积累的能量，正在此刻燃烧。

终于，在距离语文考试结束还有半个小时的时候。

林辰星

落下了最后一个句号。

一篇立意高远，论据翔实，结构严谨，并且巧妙融入了李副校长可能偏好的历史观和价值观的议论文，完成了。

他轻轻吁了口气。

将试卷检查了一遍，确认没有笔误。

然后，他做出了一个让全场再次侧目的举动。

他直接翻到了第二张试卷。

英语。

他开始做英语题了！

要知道，大部分学生此刻还在为作文的结尾或者某个段落的措辞而绞尽脑汁。

他竟然提前半个小时写完了，并且直接开始了下一科？

这份从容，或者说狂傲，让考场里的气氛更加凝滞。

李副校长看着林辰星的背影，眼神变得有些复杂。

他示意旁边的老师，去看看林辰星的语文卷面。

那位老师悄悄走过去，快速扫了一眼。

回来后，他对着李副校长，用极低的声音说了句：“字很好，卷面非常干净，看起来不像是乱写的。”

李副校长的手指，轻轻敲击了一下桌面。

英语试卷。

翻译加写作。

翻译部分是一段科技相关的文章节选，里面有不少专业词汇和长难句。

写作部分，则要求就“知识的价值”这一主题，写一篇议论文。

难度同样不小。

尤其是写作，很容易写得空泛。

林辰星拿起笔，目光落在翻译部分。

这部分的难度，确实超越了联考。

但对他而言，并不算无法逾越。

前世的积累，加上这几天的针对性强化训练，让他对这类科技文献的语言风格和常用词汇有了更深的理解。

他几乎没有查阅字典，直接开始翻译。

速度依旧很快。

长难句被他精准地拆解，然后用流畅地道的中文重新组合。

一些关键的术语，也翻译得恰到好处。

负责英语阅卷的王特级教师，也注意到了这个早早开始做英语题的学生。

她扶了扶眼镜，仔细观察着。

她看到林辰星在翻译部分流畅的书写，眼中闪过一丝讶异。

这个学生，基础似乎相当扎实。

翻译完成。

林辰星立刻转向写作。

“知识的价值”。