第83章 学习小组

有了杨鑫的专业知识进行填充，苏钰文思如泉涌。

她笔下的宋时就跟真正专业的古代中医一样，引得评论区都有零星几个读者在发问。

“作者写的真好，加油，我会一直关注你的。”

“作者是真中医吗？”

“太专业了，不明觉厉。”

“太太是不是学中医的，古文好厉害啊！”

苏钰看着这四个评论，得意的傻笑。

她没想到自己上传了两万字后，写到了女主治病的情节，竟然引来了读者评论。

头一次被除商惠然以外的人夸，苏钰感觉别有一番滋味在心头。

那种辛苦后获得认可，让她在写作上更加有了成就感。

她小心翼翼地认真回复每一个读者的评价，无比珍惜。

……

杨鑫点开苏钰的小说网页，看到自己的评论被苏钰回复后，也是忍不住发笑。

【三金：作者写的真好，加油，我会一直关注你的。】

【兜兜有糖：嗯嗯，谢谢你的夸奖，我会坚持写下去的。】

原来用小号跟熟悉的人聊天是这种感觉啊。

杨鑫对着手机屏幕乐呵呵笑着。

他知道一个作品的发布，作者是非常需要读者支持的，哪怕只是简单的一两个字，都会让作者开心很久。

所以，他就偷偷注册了一个小号，给苏钰的小说留下了一条评论。

在逛这个小说网站时，杨鑫也抽空摸了摸它的规则。

支持作者的方式有两种，一种是用营养液灌溉，这个得花钱，但不需要作品签约，第二种是投霸王票，这个也得花钱，区别是作品必须签约。

好在杨鑫也已经开通了网银，充值起来并不麻烦。

作为朋友，略表支持，杨鑫充值了十块。

想着等到苏钰签约之后，就给她投霸王票，默默鼓励一下。

翌日一早，练完八部金刚功的杨鑫跑到学校的第一件事就是抄作业。

跟他一起的还有王良栋和祝子皋，他俩也开始严格执行杨鑫说的作息。

这两人为了争下一次的测验分数高低，现在已经铆足了劲。

辣条倒是其次，主要是不想输。

当看到对方赢了之后那阴阳怪气的嘴脸，另一个人总是有些受不了。

或许也正是这股劲，让枯燥无味的高中生活，变得稍稍有趣了些。

很快，语文课的第一次小测验来了。

王良栋的基础本身就比祝子皋好，这次测验的结果不出意外的还是以祝子皋失败告终。

但是，两人的成绩却相较以往，都有所提升。

王良栋的语文进了一百一，比期末考试时高出了十多分，这十多分八成来自于作文。

祝子皋的语文没有破百，但也拿到了九十三分，相较于期末考试，他提升了三十一分，其中作文就占了二十分。

也就是说，不到一个月的时间，祝子皋在杨鑫的特训下，仅英语和语文两门，就已经提高了八十多分。

尽管小测验考试的范围比较窄，远不如大型考试能看出真实水平，可就算这个分数对半砍，祝子皋的进步也是肉眼可见的快。

当然，也仅限这两门，数学以及文综，这家伙还是跟以前一样，没啥大的改变。

由于小测验都是发卷子，没有报分数的习惯，祝子皋的进步也只有个别几个同学知道，但邵诗秀已经注意到了他的变化。

英语小测验时，邵诗秀认为祝子皋是在作弊，此后上课，她盯祝子皋盯的特别死，但凡他上课有偷懒的行为，都会做好点他起来回答问题的准备。

结果离奇的是，祝子皋居然能全神贯注地学习，连哈欠都没打一个。

如果只是一两天这样，邵诗秀也只会觉得祝子皋可能就是在她上课的时候不困。

然而连着一两个星期，祝子皋都表现的像个好学生，这就让邵诗秀很惊讶了，直到她看到了祝子皋语文小测验的分数，饶是她当班主任这么多年，也没有对一个学生突如其来的转变这般好奇。

“祝子皋，邵妈找你。”

晚自习，班长吴惟尧喊了一声。

找我？

祝子皋有点诧异。

他寻思这段时间也没犯什么错啊。

走出教室，看到邵妈坐在走廊，祝子皋不自觉地打了个冷颤。

这是来自灵魂深处的害怕。

祝子皋略微蜷着身子，“老师。”

邵诗秀点头回应，然后问道，“今天的语文小测验试卷看了吗？”

祝子皋道，“看了。”

邵诗秀道，“里面那些错题记了没。”

祝子皋道，“记了。”

邵诗秀道，“最近上课比以前认真了，小测验的分数也比上学期高了不少，以前你的作文我最多只能给你十八分，但是这次，你的作文我给了三十八分，用没用心，我看得出来。”

“不过我比较好奇的是，上次英语小测验，你比上学期期末的时候，足足高了五十多分，这次语文你又高了三十多分，你不觉得应该跟我说些什么吗？”

祝子皋一被问，就有点心虚，他本能地解释了一句，“老师，我没作弊。”

邵诗秀看出祝子皋有点紧张，但眼神并未闪躲，表情更像是害怕被冤枉的委屈，“一开始我以为你是作弊，但在看了你的作文后，我确信你没有，找你来只是好奇，你是用什么办法在这么短的时间里，把英语和语文的成绩提高这么多的？”

祝子皋松了一口气，然后脱口而出，“是杨鑫，他教我用技巧背课文，背单词，

做阅读理解的公式答题，写作文套模板。”

哦？

听到杨鑫这个名字，邵诗秀并没有意外。

或者说她从一开始就猜到杨鑫了。

因为上一个分数坐火箭的人，就是他。

开学的英语测验和语文测验，杨鑫都是全班第一。

用技巧背课文和单词，公式答题，作文套模板？

光是听了祝子皋的话，邵诗秀就来了兴趣。

看这架势，似乎杨鑫的那套学习方法可复制啊！

作为普通班的班主任，她也希望自己班上的学生能够出几个人才，最好的就是多几个985、211的学生，奖金什么的倒是其次，最重要的是名望，搞不好还能让她有机会带重点班呢。

“你进去，把杨鑫叫出来。”邵诗秀道。

“哦。”祝子皋转身就走，半点都不带犹豫的。

不多时，杨鑫便来到了教室外的走廊，站在了邵诗秀面前。

“老师。”

邵诗秀面带微笑，“我听祝子皋说，他最近分数提升的这么快，是你教了他学习方法？”

杨鑫笑道，“也是他自己努力的结果。”

邵诗秀点头，“你这个办法，是不是只要认真学，班上不少同学的分数都能往上提一提？”

杨鑫摇头，“排名中游的同学进步的空间可能更大一点，排名靠前的同学，这些办法也只是锦上添花，能不能让他们冲击更高的分数，还是得看积累。”

技巧是有极限的，没有知识的积累，空有技巧没用，那些高考学神们的六百多，甚至是七百多的分数，不是因为他们只能考这么多，而是因为试卷的分数就这么多。

邵诗秀道，“那也够了，能不能把你的学习技巧也分享给同学们，老师也知道，一直让你分享也不太好，要不这样，学习委员的位置给你？”

同学之间相互帮助这是应该的，她平时也非常鼓励一些成绩好的学生多带一带成绩差的学生，但杨鑫一直都在帮忙，从来没求过什么，这让邵诗秀也觉得有些不妥，所以就想了个补偿的办法。

只是当听到这句话的时候，杨鑫拒绝了。

“老师，何珊珊当学习委员挺好的，我就不掺和了，而且经过上次的分享之后，大家应该都有点烦我了。”

这样啊……

邵诗秀还是不想放弃，“不如这样，我让你成立一个学习小组，你来当组长，有同学愿意加入的话，就分享给他们，不愿意就算了。”

“你的数学不是也很薄弱吗，到时候也能够跟其他同学请教请教，你可是有冲击985、211高校的潜力，可不能偏科。”

呃，好吧。

反正教一个也是教，教一群也是教，这个学习小组对杨鑫来说，也不算是坏事。

……