第六百三十四章 不是蠢而是坏

赵老师要将魏月儿赶出教室，作为一个在城里重点小学教书的优秀教师，她是压根看不起乡村老师的，而这位乡村老师，居然敢在她的课堂上顶撞她，简直是以下犯上。

魏月儿本来因为肚子不舒服，只想快点下课，但这位赵老师突然骂学生，魏月儿听不下去了，才起来反驳赵老师，却被赵老师咄咄逼人，要她离开教室。

魏月儿有点无语，道：“赵老师，咱们能不能心平气和的谈谈，你根本没有认识到自己的错误吗？”

赵老师冷哼道：“我有什么错，我说的话有什么错，你想说道说道是吧，我就再跟你说道说道，我且问你，这班上的孩子，他们的家长，是不是有富人，也有穷人？”

魏月儿道：“是，但是……”

赵老师打断了魏月儿：“这不就是了，富人和穷人，就是阶层区别，这是不可否认的现实！我再问你，寒门子弟想要实现阶层飞跃，靠什么？”

魏月儿道：“教育。”

赵老师道：“这不就对了，你也知道是教育！然而，你知不知道，教育是要金钱投入的，那些富人，有大把的钱扔在孩子身上，各种补习班，赢在了起跑线，而那些穷人，能让孩子完成义务教育就不错了，这是不是现实？是我看不起穷人吗，不是，这只是现实而已！”

魏月儿道：“……”

竟然一时间无言以对，她知道这位赵老师肯定的哪里不对的，但被赵老师这样一绕，反而有点不知道说什么了。

赵老师哼道：“乡下老师就是乡下老师，不是我瞧不起你，你根本就没资格反驳我，你来旁听，就乖乖听着得了，竟然敢挑战我，我不欢迎你这种人，现在，你可以滚了吗！请你出去！”

魏月儿有点委屈，加上肚子不舒服，一时间很是难受，她知道自己说服不了赵老师了，这位赵老师压根没将她放在眼内，她说的话，赵老师也不会当回事。

她人微言轻，改变不了什么，倒不如便离开好了。

却在这时。

“你真的打算赶她走吗？”

一把声音道，就见林凡走进了教室来。

林凡来了。

魏月儿一喜，她也不知道为什么，见到林凡，她就一阵心安，就好像有了依靠，有了力量。

众人的目光顿时落在了林凡身上。

“你是谁？这是课堂，是你随便可以来的吗！”赵老师怒斥道。

林凡一身朴素，一看就是个穷鬼啊。

林凡微笑道：“我是魏月儿老师的朋友，过来接她的，无意中听到你们刚才的话，我觉得赵老师你过分了。”

赵老师哼道：“我过分？你也想跟我说道说道吗！”

林凡道：“我并不想跟你废话，不过我想帮魏月儿老师说几句，你刚才说的，家长有富有穷，这确实是现实，但你作为老师，为人师表，不应该瞧不起穷人，你这种三观，是会带坏小朋友的，我说得有道理吗？”

魏月儿刚才被赵老师绕晕了，林凡这样一说，总算把她带回来了。

“没错，我就是想说这个，赵老师，你说的话确实有一定的道理，但这不应该成为你区别对待学生的理由，不管是富人还是穷人的孩子，都是你的学生，应该一视同仁。”魏月儿道。

赵老师冷冷道：“我就区别对待，怎么了？我说了，富人的孩子赢在起跑线，穷人的孩子输在起跑线，怪我区别对待？”

林凡道：“这位赵老师，你说这么多，无非是心里有份怨气罢了。”

赵老师怒道：“我有什么怨气，你说！”

林凡道：“你开补习班，是为了什么？”

赵老师道：“我开补习班为什么？我还不是为了让他们的孩子提高成绩！我有错吗？他们不愿意让孩子参加补习班，本来就已经输在起跑线了，只会越来越差，我说得有错吗？”

林凡道：“你说得这么好听，无非是想让学生们参加你的补习班罢了。”

赵老师道：“没错，我开补习班，为他们好，

当然希望他们都来参加补习班了，参加补习班，提高他们的成绩，怎么，还不乐意吗！你说！”

林凡道：“赵老师还是有水平的，你这诡辩的水平，确实挺唬人的，不过你唬不了我。你开补习班的最主要目的，并不是为了帮孩子们提高成绩。”

赵老师怒道：“你胡说什么！”

林凡道：“魏月儿老师刚才说的没错，你根本不应该开补习班，因为这里就是课堂，你有什么难道不可以在这里教授给学生们吗，为什么还要另外开补习班呢，有这个必要吗？莫非，你在这里教学，有所保留，故意留出一些重点，放在补习班吗？就好像黑板上这道题，你说陈思敏同学的是最优解，而这个最优解，是她在补习班上学来的，这就奇怪了，为什么你不能在这里教授这种最优解呢？”

赵老师哼道：“你懂什么，上课是有课时的，在正常课时要按教案来教授，课时是有限的，自然教授的知识也是有限的，所以才需要在课外补习，这课外，包括了下课后晚上的补习班，和周末的补习班！”

林凡道：“你的意思是，课堂上你没办法把所有的知识传授给孩子，需要利用课外来继续传授？”

赵老师道：“是这个理。”

林凡摇摇头，道：“如果是这样，那我就要怀疑你教学的水平了，我相信现在的课时设置还是很合理的，确实，课时有限，但你作为老师，应该要在有限的课时里，将知识教完整的教给学生，如果你做不到，非要占用课外的时间，那就是你的水平不行。”

赵老师：“……”

林凡微微一笑：“听说这小学是重点小学，赵老师你在重点小学教书，水平肯定不低的，所以，我相信赵老师你一定有能力，在有限的课时里，把重点知识都教给孩子。但显然，赵老师你并不这样做，而是有所保留，故意将保留的知识，放到了补习班上。你这不是蠢，这是纯粹的坏，你这样做，说到底，不过是为了赚钱。我说得对不对？”

赵老师顿时面红耳赤。