第475章 历史地理考试，教育部领导围观

和上午的流程差不多。

检查准考证，检查身上携带的物品，然后进入考室，找到位置，坐下后老师开始讲考场的规矩。

接着监考老师当着所有人的面，拆开密封的试卷袋。

然后开始给所有人发卷子。

方言他们的这个教室里，全是文科的考生，所以考试内容都是史地。

一些人摩拳擦掌，一些人屏息凝神，还有些人越来越焦虑。

方言这边倒是显得很平静，史地这种有标准答案的对他来说，简直就是开卷考试一样。

文科历史地理试卷一到手，方言就开始阅读起来。

显示历史题部分。

分成了填空题和简答题。

然后是地理部分，他是简答题和问答题。

相对难一些的是地理的问答题。

需要写的内容比较多。

其中一些还是没有标准答案的，需要自己来分析。

就比如，其中一道题是：说明并分析西亚诸国的地理位置及其重要性。

就需要自己根据目前1977的国际形势，做出对应的分析。

西亚包括伊朗高原、阿拉伯半岛、美索不达米亚平原、小亚细亚半岛。

包括的国家有伊朗、伊拉克、阿塞拜疆、格鲁吉亚、亚美尼亚、

土耳其、叙利亚、约旦、以色列、阿富汗、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、

巴林、卡塔尔、也门、阿曼、阿拉伯联合酋长国、科威特、

黎巴嫩、塞浦路斯，共20国。

当然了，就算是分析的不够全面，最多就是少一些分而已。

总的来说，这对有准备的人都是比较简单的。

对于方言这种练习了好久语文命题作文写作的人，分析绝对鞭辟入里，甚至他能结合未来的历史走向，把西亚二十国的命运给预言到2025年。

当然如果他真的写太清楚，中医就别当了，高考完当即就会被直接丢到国家智库去当专门分析人员。

总的来说，文科的历史和地理，侧重于考察人文历史地理等基础知识和相关分析。

历史卷中是考察对重大历史事件、人物等。

地理卷中是考察对地名、地理现象及区域地理特征等。

等到方言分析完毕，脑子里出现了对应的答案后，监考老师这时候才对着全部考生说出那句：

“大家先检查试卷是否完整，有无缺页、漏印等

问题，若有问题可及时报告！”

随后，答题的电铃声“叮铃铃”的响起，监考老师宣布可以开始答题。

方言拿起钢笔，迅速的开始写了起来。

最先开始是历史的填空题：

大约四、五十万年以前，生活在BJ周口店一带原始人类，叫做（北京人）。

我国的奴隶社会从夏朝开始，经过商、西周到（春秋）时期结束。

我国古代的四大发明是：（造纸术）、印刷术、火药和罗盘针。

1662年，民族英雄……

方言快速的填写着答案，开头的难度总是低的让人难以置信。

其他的人也差不多同样速度，快速的来到了简单题部分。

这时候就有些人慢了下来。

监考老师观察着现场的每个考生，最终目光落在了方言身上。

他注意到这个学生的笔完全没有停过，像是不用思考一样，快速的解答着一切的问题。

来到方言的身边看了一眼，已经在开始写历史简单题了。

而他前面的答案全是正确的。

监考老师默默点了点头，然后走到了一旁。

这时候门口出现了几个教育部领导的身影，另外还有拿着照相机的记者摄像师。

监考老师见状，赶忙朝着门口走去。

结果门外的领导摆摆手，示意他不要在意。

继续他的监考任务。

监考老师点点头，然后继续在场上巡逻起来。

门外的教育部领导们，此刻也看到了正在全神贯注答题的方言，几个人交流了眼神，看着方言在试卷上奋笔疾书。

他们压低声说道：

“看起来上面的问题，对他来说并不难嘛。”

“瞧瞧，一点都没停顿。”

“这年轻人，有点意思……”

其中一个领导招呼摄像师跟着自己，然后悄悄走进教室，先是在考场里巡视了一圈后，然后来到方言身边。

领导看到方言的试卷，也是一愣。

相交于其他人，他的答题速度确实太快了。

试卷上，他已经把历史题都答完，这会儿已经开始写地理题了。

并且前面的问题回答的相当准确，字迹也是工整漂亮，相当的不错。

就在这时候，他看到方言已经开始分析西亚二十国的情况了。

写出来的内容瞬间就吸引了他的注意。

他的切入点在上个月，也就是1977年11月21号的埃以和解问题，开始从这里写出对地理和重要性的分析。

虽然蜻蜓点水似的，但明显有些东西。

给领导都看得入神了。

最后其他外边的教育部领导也悄悄走了过来，看到了方言的试卷。

“拍他。”

记者对着摄像师说道。

立马“咔嚓”“咔嚓”的快门声在考场里响起。

正在埋头写东西的众人纷纷看去，发现方言身后站了一大群人。

只有方言自己像是毫无察觉一样，写完了一个问题后，立马就开始写其他的问题。

反正自己是奔着满分去了，爱拍就拍呗。

早晚自己都要出现在镜头前面的。

现在出现也没啥。

就当是给自己考场上的身影留个纪念了。

只有教育部的领导看到考场上不少人都被影响后，这才招呼众人赶紧往外走。

摄像师将摄像头对准其他人的时候，考生们都赶忙看向自己的试卷，开始埋头苦写了起来。

在照相机前大家可不想被拍带走神。

领导和记者到了外边后，现场的众人才松了一口气，不过大家都好奇，方言到底写了什么，怎么都在他身后看。

大家不知道的是，考室外边教育部的领导们也开始讨论起了方言写的那个分析，这简直就把这个试卷提高了一个档次。

本来试卷只是想让考生简单的分析下，结果他分析出了这么多东西。

甚至就连一些人没注意到的东西都分析了出来。

“确实是人才啊！”教育部的某位领导赞叹到。

还有人想起方言在上午的回答，连连说道：

“怪不得，怪不得……难怪他中午能够那么敏锐，这方面确实有天赋啊。”

更是有人点点头说道：

“看得出来，他很擅长观察和分析，一些见解也相当的独到，没想到学中医的，居然还有这种眼力和格局。”

于是有人猜测：

“我看这人今年应该会拿下个好名次。”

其他人也纷纷点头。

此刻的方言，大家都看出来他和其他人不一样的点了。

根据他刚才的的试卷，大家都对他的成绩期待了起来。

PS：更完这章还欠大家20000字。

今天冇了，明天请早。