作者的B话：给读者的一封致歉信

下午接连收到两条作家咨询，最新两章被屏了，很抱歉，我需要连夜修改，Word里存稿的剧情也需要重新构思修改。今晚熬夜改出来，今天如果发不了新的，明天修改完把今天一起的发了。

接下来的内容可能占用大家一点时间，收费的话还可能浪费大家一两毛钱，2333.

反正吧顺便跟大家聊一下写到上架后的感想吧，不卖惨不聊现实就聊这本书的剧情。

怎么说呢？我没想到真的会挨了这么一刀，我还挺兴奋地，不知道为什么，但我会以此为鉴的以后不碰了，再碰直播割头。

最近看传统文学和电视剧看多了，以为写了一点这个没啥问题，但事实是不行，传统文学和电视剧都可以涉及，但网文还不行，沾必挨刀。

能看到现在的读者都是很特别的读者，我想夸奖你们一下，你们的口味挺棒的，哈哈。因为有很多读者说我这本书很特别，和其他网文不一样，而我认为其实也没什么特别的，只是因为我用传统文学的写作方式写了一本网文。

刚开始写的时候我就没想带系统，我朋友说：“你写网文你不带系统不重生，你写你妈呢？”

他虽然话糙但是理不糙，我研究了一下，确实，基本上所有的都市都是系统或者重生，不带系统不重生，新人新书很难被看到，除非你是大神，有一定的读者基础。

行吧，我就加了一个微不足道的系统框架进来，系统的一大作用就是给主角设定一个目标，指引主角的奋斗方向，告诉主角你怎么干就能晋升到下一阶段。

就像我们大家追女生，女生老是抱怨男生追着追着就放弃了，就不懂再坚持一下就可以成功。

男生则抱怨追你追了那么久，你连个进度条

都不给，我怎么知道到什么地步了？我怎么知道什么时候可以大胆表白、什么时候可以牵你的手、什么时候可以吻你……咳咳。

而这个系统的作用就是给主角一个进度条，只要你做到了你就可以进入下一步，简单粗暴，而怎么做要靠主角自己去努力。

再回来说被屏蔽的这两章，这两章基本在讲石伟清这个人的历史和经历，他这种人是鲜活真实的，也是一个我们身边可能就存在的反面角色，只不过他的经历比较特殊。而这个反面人物的塑造也引起了很多读者的口诛笔伐，好多读者都巴不得他赶紧死。

说实话，看到读者们对石伟清的反感，我觉得他的塑造是成功的，就像是有些演员演坏人演的太出色被观众骂一样。

大家刚开始看到石伟清的表现可能觉得有那么一丝不合理，这个世界上怎么会有这种人？但这两章他的历史经历使他的性格和表现都变得很合理，还真有，真的存在。

这两章为他注入了灵魂，很可惜，内容有些不合适，他的灵魂被砍掉了。

我希望我笔下的人物不是工具人，都有血有肉有灵魂，即使坏也坏的有气质，而且一定要坏的合理。

之前也有个人物，老读者们都知道，被我未雨绸缪砍了。

他俩有诸多不合理的表现，但他们的时代经历却让他们变得瞬间合理，成为了他们的灵魂，但不合适，不能写。

如此正能量的一本书里为什么要写这两个人？

因为他们确实存在，我想写出“以史为鉴”的那种感觉，用他们做反面例子来宣扬正能量，但这个“史”有些特殊，根本不能碰。

无史，自然无以为鉴。

而且他们两个存在我觉得可以是这本书更加真实

，更加倾向于现实主义，毕竟现在网文一直在提倡“现实主义”，而我觉得可能没有网文写的比这本真实了，然后事实证明不能太现实，现实主义也是有条件的。

哦，对了，起点有现实频道，那里面的书肯定比这本书的现实，但那个频道是真的惨，事实证明，在网文里玩纯粹的现实主义会惨到头皮发麻。

还好机智的我加了个系统，嘿嘿。

系统的另一大作用就是可以看到学生们的属性，一直有人吐槽这本书金手指太小了，但我觉得能看见学生们的属性就已经很强了。可能有些读者看逆天金手指看惯了，再看这种就有点感觉好弱哦。

我觉得金手指弱点好，毕竟主角是个老师，老师的作用就是教书育人引导学生的发展。

只要你是一个老师，你的主角应该永远都是学生！

老师应该为学生提供发挥才能的舞台，而不是让学生们围观自己在舞台上跳舞。

以后这本也不会写什么玄幻的剧情，比如什么加属性的道具、召唤爱因斯坦来当物理老师、培养出哈利·波特一样会魔法的学生，都不可能存在。

存在的只有通过林平合理的引导和学生们自己的努力，找到自己发展的道路，最终走上人生巅峰的剧情故事。

每一个孩子都应该是一个成功而精彩的故事！

而林平也伴随着一个个孩子的成长将学校一步步发展起来。

最后，化用一句歌词结束这章B话。

林平虽然是本书的主角，但他想对自己每一个的学生说：

“我可以永远笑着扮演你的配角。”

行了，说了这么多B话，我要熬夜改文去了，自己作的死流着泪也要改下去，嘤嘤嘤。