第447章 等这些学生本科，直接就是研究生！

参观，已经临近尾声。

当考察团的一行人，准备离开实验中心大楼时。

随行的，那位来自省城重点大学的孙教授，却依旧对那个，由学生们自发研究的机械臂项目，念念不忘。

他主动，找到了冯启良校长，有些不好意思地说道：

“冯校长，这样的吧，你们先走。我……我还想再回去，跟那几个孩子，再多聊几句。”

陆远听到了，笑了笑，也知道这个孙教授想干嘛了。

这是惜才啊！

明显是看到物理社的那些学生项目遇到瓶颈了。

着实按耐不住心里的想法。

正好，这边离实验楼也不远。

陆远想了想，便主动带着他，折返回了那间物理实验室。

旁边那些本来想离开的校长，也点了点头，跟着他们重新回到了实验室。

他们可不想这么快就离开天远。

可毕竟老是待在天远也不好意思，时间也差不多了。

此刻，实验室里，物理社的另一个学生，正皱着眉头，似乎是遇到了什么难题。

当他看到，孙教授，这个，一看就是“行家”的大学教授，竟然又跟着陆校长，一起走了进来时。

他的眼睛，瞬间就亮了。

刚刚一堆校长啊啥的在这里，他们没好意思问。

现在想想，也没什么要紧的，该问就问！

他犹豫了一下，最终，还是鼓起勇气，拿着自己那本，记得密密麻麻的笔记本，快步走了过去。

笔记本上，记录着，好几页，关于不同3D打印材料的，详细的性能参数。

甚至，他还用尺子，亲手绘制了一张，非常工整的，不同材料之间的，性能对比的表格。

“教……教授，您好。”他有些紧张地，将笔记本，递了过去，“我……我能，向您请教几个关于机械臂的材料选型的问题吗？”

孙教授，先是被那张，充满了“匠人精神”的手绘表格，给吸引了。

然后，他才仔仔细细地，看起了，上面的问题。

他推了推自己的老花镜，用一种，充满了欣赏的语气，耐心地，为这个孩子，讲解了起来。

“嗯，你这个问题，问得很好。”

“你看，PL

A，也就是我们常说的聚乳酸，它的优点，是打印成型简单，没什么异味，也比较环保。但是它的缺点，也很明显，就是强度和耐热性，都比较差，长期使用很容易变形。”

“而ABS呢，它的强度和韧性，都要比PLA好很多。但是，它在打印的时候，会产生一些对人体有害的气味，而且，对打印环境的温度要求，也比较高，但是打印成型以后，这种材质的话，我觉得比较适合作为机械臂与人体接触那部分的支撑材料。”

他深入浅出地，为这个孩子，讲解着不同材料之间，那细微的，性能上的差别。

整整，讲了有七八分钟。

......

考察团的其他几位校长，就站在不远处，静静地，看着这一幕。

没有一个人，上前去打断。

也没有一个人，觉得，这是学校，为了应付他们，而刻意安排好的表演环节。

毕竟，孙教授可是跟着他们一起来的。

冯启良站在人群的外围，脸上的表情，很复杂。

他看着那个，正一脸专注听着大学教授讲解的，天远学校的学生。

又想起了，自己学校里那些，一上物理课，就昏昏欲睡的“天之骄子”们。

心中，五味杂陈。

哪怕是他学校重点学校的那些学生，也没到这个程度啊。

但天远的学生，整个精神样貌，都完全不一样！

等孙教授，解答完那个孩子所有的问题之后。

他又找到了，正在和社员们，一起研究着新算法的周宇。

两人就像是多年未见的老朋友一样，就站在那台电脑前，旁若无人地，开始了一场，充满了各种专业术语的，“学术交流”。

从肌电信号的采集，到带通滤波器的算法优化……

他们聊得，是那么的，投入。

以至于，连陆远什么时候站到了他们身后，都没有察觉。

......

许久，孙教授才意犹未尽地，结束了这次的“交流”。

他看着眼前这个，虽然年纪不大，但在专业领域的知识储备，和思维深度上，却丝毫不逊于自己手底下那些研究生的少年，心中充满了喜爱。

他想都没想，主动找到了陆远。

“陆校长，

我……我真是，太喜欢你们学校的这些孩子了。”

他的声音中，充满了，毫不掩饰的，欣赏。

“我能不能，跟您商量个事儿？”

“我以后，要是有空闲的时间，能不能，也经常过来，给这些孩子们，免费辅导辅导？”

“我就是……就是单纯手痒了，想带带徒弟。我保证，绝对不给您添乱！”

“工资什么的，我更是一分钱都不要！”

陆远看着眼前这位专家，竟然，主动要来给自己的学生，当“免费劳动力”。

他忍不住笑了笑。

现在连来都来了这个必杀技都不需要祭出来，就有专家自己跑过来当免费劳动力的，嚯嚯，夸张哦！

孙教授又仔细看了一眼，周宇他们在电脑上，搭建的那个仿真模型。

他缓缓地，直起身子，对着身旁的冯启良，说了一句，让所有外校校长，都再次陷入了沉思的话。

“冯校，你看到了吧？”

“这些孩子，他们提出来的问题，都不是那种，异想天开的，随便问问的。”

“他们，都是在自己经过了大量的前期资料查阅，和动手实践之后，遇到了真正解决不了的难题，才来问的。”

“他们的每一个问题，都问在了点子上，没有任何一个废话。”

他又问了旁边的一个老师：“对了，我冒昧地问一句。这几个孩子，是高三，还是高二的学生啊？”

陆远笑了笑，回答道：

“都不是。”

“这个学生，是我们学校，今年才刚刚招进来的，高一新生，先提前来我们实验室适应适应，刚刚你看到的那个是我们学校物理社的社长。”

孙教授，闻言沉默了。

许久，他才长叹了口气：

“了不得啊。”

“像这种水平的学生，等他们到了大学之后。本科的毕业设计，我估计他们都能直接拿来当研究生的开题项目来做了。”

他看了一眼周宇，给出了一个让在场所有人都为之震惊的，最终评价。

“这么说吧。”

“等这帮孩子，以后，考上了我们学校的本科。”

“我就直接把他们全都招进我自己的博士生教研组！”

“我亲自带！”