132.他有他的五指山（第二更！）

下午，李妙妙忽然拿着一张新课表进了教室，告诉全班，课表做了调整，从明天开始，要使用新的课表大家都有些奇怪，不明白为什麽老课表才使用了两个月就要换新的了。

当张骆去看了新的课表之後，他意识到了为什麽会做这样的变更。

很明显的，比起之前的老课表，他们班的化学课、地理课每周都多了一节，数学和英语课更是直接每周多了两节。

相应的，他们班成绩比较好的几门科目，每周都少了一到两节，腾出来的课时直接挪到上面那几门课去了。

张骆脑海中冒出一个猜想：难道这是要根据每个班在不同科目上的成绩，定期调整每个班的课程安排？上一世学校有这样做吗？

张骆有点想不起来了。

主要是他上一世根本没有关注过课表调整背後的原因。

中间是不是换过课表，更是一点印象都没有。

不记得有，也不记得没有。

相关记忆是模糊的。

张骆猜，这可能又是李坤的手笔。

一般来说，一个年级，每个班在不同科目上的课时量是固定的。

这样也方便老师们排课，写教案。

但这样确实就比较吃「大锅饭」。

全年级二十个班，在数学这门平均分能考到全年级第一的班，跟全年後倒数第一的班，分数甚至可能相差二十分。

要知道，这是全班的平均分差距，不是个人，这样的差距基本上就是985和211的差距了。这种分差的背後，既有学生基础强弱的关系，也有不同任课老师水平参差的关系。

像这样定期对课表做机动调整，会更有利於每个班补短一一通过每周多上一到两节课，把短板补起来一点。

毕竟老师们讲课的时间变多了。

但是这也有一个缺点，很明显的缺点。

全年级能排名第一的班，一样有学得不好、比较落後的学生，这样的变化对他们来说，无异於「雪上加张骆陷入沉思。

这样的课表变化，哪怕有它的道理，难道不会对一些学生造成不公平吗？

班上其他同学似乎没有看出来老课表和新课表不同科目课程的数量变化。

大家只是议论纷纷，为什麽换得这麽快？

没想到，就在第八节课下课以後，许水韵直接来到了教室里，让大家先不要走。

她有事情要宣布。

等任课老师离开以後，许水韵把门关上，上了。

张骆猜许水韵要说的事情跟这个课表的变化有关。

等许水韵一开口，张骆发现果然如此。

「今天换了新的课表。」她问，「你们发现课表有什麽变化吗？」

张骆没开口，或许也有其他发现了变化内容的同学，也没有开口。

没人说话。

许水韵这才解释：「根据我们班这两次考试的成绩，新课表针对我们班成绩不是很好的科目，比如化学、地理，都在老课表的基础上每周加了一节课，数学和英语则每周加了两节课。」

班上同学此起彼伏地发出不情愿的「啊？！」的一声。

这声「啊？！」还拖长了。

一般来说，学生喜欢什麽课，成绩不一定多好，但一定不至於太差。

对他们班来说，除了英语这门课因为楚幸老师而发生了一点意外，其他三门课大多都有这方面的原因。不喜欢这门课，所以也不想听课。

自己不喜欢也不想听的课突然加时加量了，谁又高兴得起来？

许水韵接着说：「今年，年级组在我们高一年级做了力度不小的改革和成绩提升方案，这就是其中一个举措。而且，配套地，我们也马上会面向全年级所有同学，分别针对不同科目、不同分数

段，推出不同科目的冲刺班、强基班、提升班。」

张骆一听，恍然大悟。

原来在课表更改的同时，还有这样一项举措。

之前张骆想到的那些缺点，通过这些就都能解决了。

他惊讶不已。

惊讶的不仅仅是这些举措本身，还因为这些东西在上一世根本没有出现过。

为什麽突然出现了这样的变化？

是什麽事情导致出现了这样的蝴蝶效应？

因为他吗？

不，应该不是。他一个人的能量有多大，难道就因为他一个人的出现，让年级组面向全年级做出了这样的改变？

张骆百思不得其解。

「你也真是能折腾，你之前搞的那个冲刺班、强基班和提升班的方案才刚准备开始施行，你又要搞这种流动班。」

校长一脑袋的「头大」，神色复杂地看着李坤。

「如果不是上次张骆那个国旗下的讲话给了那天来视察的领导一个非常好的印象，你这个试点方案也根本得不到区里和市里的支持，我理解你想要改革，想要促进这些学生的成绩，想要赶超一中，但一口气吃不成一口胖子，你一下子步子迈得太快同样会扯到档！」

李坤几次想要为自己辩解。

但是校长的话说得又急又快，李坤根本插不进去。

等校长说完，李坤意识到至少在这个当下，肯定是得不到校长的支持了。

但是，他还是不死心地说：「校长，张骆那个学习小组的学习方法早一天让有需要的人知道，我们学校就能多一点赶超一中的希望，时间不等人。」

校长无语地瞪了他一眼。

「你就非要用那个流动班才能让大家知道这个学习小组的学习方法？你就不能让张骆他们开个讲座，找个时间让其他学生听听？」校长反问。

李坤：….…」

他想说，这开一次讲座有什麽用。

但是，另一个念头忽然从他脑海中浮现了出来。

嘶…

他决定不跟校长报告了。他是年级组长，只要不涉及到一些根本性的制度变化，他是完全可以有权限去做的。

多做多错，多报告多否定，多请示多拒绝，还不如闷着头直接干呢。

大不了回头说他干得不好，他头一低，认错道歉。

李坤心中有了主意。

「录像？」张骆震惊地看着李坤。

晚上七点，被拦截在实验楼外面的张骆一脸懵逼地看着李坤。

李坤点头。

「你们学习小组每天中午找一个学生去讲知识点的那个方式，我觉得很有用。」李坤说，「我想看看，如果给年级排名靠後的那些学生看这个录像，能不能帮助他们提高成绩。」

张骆：「不能吧，我觉得不能。」

李坤：「你都没有试过怎麽知道不能？」

「因为你只看视频，没有真正地进入到我们学习的情境中，这跟听课没差别。」张骆说，「许达、汪新亮他们能够把我们说的一些东西记住，是因为我们很多的方式，都是抓着他们必须听我们说话，他们没办法走神，这种情况下，他们想左耳朵进右耳朵出也没办法。」

李坤说：「我就是想要你这个让他们想左耳朵进右耳朵出也没办法的办法。」

张骆：「李老师，问题是，我也不知道这是什麽办法，我没有总结出一个方法论来。」

「所以，录个像。」李坤说，「每天中午给你们学习小组录个像，我不打扰你们的学习，我就拿着录像，找一些想要学好但是跟不上班上节奏的同学，让他们听一听你们的录像，如果真的对他们有帮助，有作用呢？」

张骆：「啊？」

他面露为难之色。

「如果只是我一个人讲就算了，您对我帮助这麽大，我也肯定想支持您。」张骆说，「可是，江晓渔、刘富强他们，包括现在李妙妙和尹月凌他们也来了，大家都是要备课的，我们不是随便上讲讲就行了，我们为了让许达他们能够记住DNA跟RNA的差别之一在於DNA的形态是双螺旋结构，我们还得想出Double

Kill这个同样D开头的、许达汪新亮他们一听就能记得住的记忆关键词，大家要动很多脑子、死很多脑细胞的。」李坤：.……」

张骆.……….…」

两个人在已经完全黑下去的夜色里大眼瞪小眼。

旁边实验楼洒出来的光映在两个人的侧脸和眼珠子里。

张骆眨了眨眼睛。

是他说得太隐晦了吗？

张骆又补充：「这好歹也是他们的智慧财产权吧，学习小组这些人是我们的朋友，我们出於友情带着他们一起学是心甘情愿的，那其他人跟我们非亲非故的，我们又没有拿工资一一不是，李老师，如果只是我一个人的话，我肯定是绝对没有二话，马上答应，但是，这毕竟不是我一个人……」

车转辘话进入第二遍了。

李坤：..……」

他气笑了。

他听懂了。

两个人继续大眼瞪小眼。

然後，李坤叉着腰，摇摇头，说：「不让你们白干，我给你们发酬劳。」

唉哟，早这麽说啊。

张骆马上说：「那我明天去跟他们商量一下，我争取大家同意，要是不愿意的，就他讲的那一天不录，行不行？」

李坤：………行。」

张骆眼睛亮晶晶的。

「李老师准备给我们发多少工资？」

李坤：「你想要多少工资？」

「我们只是学生，哪好意思开口啊。」张骆做出了「扭捏」的、「不好意思」的样子。

李坤：「这个学期还有两个月，先录完这个学期，我给你们发我一个月的工资。」

张骆惊讶地瞪大眼睛。

这麽大方？！

徐阳市二中年级组组长一个月的工资，哪怕是这个年头，好歹也有五六千一个月吧？

「这是不是太多了？」张骆反而不好意思了。

他也不是真的非要赚这个钱，他只是不想他们一群人的劳动成果，被人免费使用。还是那句话，非亲非故的，他们为什麽要和别人共享这些呢？当然，他愿意松这个口，也是因为李坤。

张骆喜欢而且尊重李坤这样对教学有职业精神和创新精神的老师。

他愿意支持他。

李坤斜了他一眼，「太多了？你想到哪里去了？就基本工资，没得多了。」

张骆.……….…」

他决定没大没小地切一声。

「切」

李坤：「那你把101教室的钥匙还回来。」

「切一一且看我明天怎麽说服他们吧！」张骆一改自己的姿态，一副「包在我身上」的表情。李坤轻嗬了一声。

这小子！

难缠。

还好，他有他的五指山。

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