第156章 156章：谈到长高的问题（1）

接着，赵老师就毫不避讳的说起了自己的痘痘。

由于是非常容易上火的体质，所以赵老师一直没法真正的控制自己的痘痘。

于是，有一段时间，赵老师是很沉沦的。

但是，在一段时间的沉沦之后，赵老师选择了练习说话的气场来扬长避短。

随着时间的推移，逐渐的说话有了气场，于是偶尔爆发的痘痘也就不会再让人失去自信了。

这么一来，赵老师也就自信的走上了人民教师的道路。

于是，吴真实明白了，这个痘痘并不可怕，不应该由于额头上几个痘痘而搞得自己心态失常。

接着在举例的过程中赵老师又列举了一些东西，都引起了不少同学的共鸣。

说着说着，赵老师就讲到了身高的问题。

但是，这个看似不怎么敏感的问题一下子就引起了大家的关注。

赵老师缓缓的说：“关于对自己身高的认知就是一个很麻烦的地方。当然，现在大家还才初一，所以通过适当的锻炼身体几乎都是可能达到自己的理想身高的。”

“男生现在矮不要紧，因为接下来两三年几乎都会快速长高很多。当然，女生们的发展幅度一般会小一些，不过暂时不高的同学也不用泄气。”赵老师接着说。

停顿了一番，赵老师接着说：“对了，再说一句，这个年纪，大家千万不要进行节食和减肥，这样对我们的生长发育将会很不利。这样很可能会影响到身高的增长。”

听到这里，女生中就议论起来了。

自然，赵老师不喜欢在下面议论，于是直接点了组号和拍号把声音最大的女生叫了起来，问她在说什么。

“怎样能长高呢？而且，我确实感觉现在身高不高，而且吃得多就会感觉有些胖了。”那个其实并不怎么胖的女孩站起来说。

“哈哈，这个简单，首先最简单的就是跑步，每天围着操场跑几圈肯定多少有用。另外一个就是吃，比如说我，高中前两年没长高，身高不到一米六。但是，高三高考前几个月家里各种进补。结果好家伙，

高考后一看基本和我爸差不多了。”赵老师笑着说。

停顿了一下，赵老师说：“所以我总结就是该吃吃，该运动就运动。当然，如果是真的病理性的矮小自然还是要接受治疗的。不过，刚刚起立的时候我看了，大家都是属于正常的范畴，高矮胖瘦都在可接受的范围之内。”

听完赵老师的这番话，一下子大家都思考了起来。

马上也有男同学提出了问题：“打篮球能不能长高？”

赵老师看着一边的课表马上笑着说：“这个应该说跳跃对长高是有一定作用的把，不过，具体的问题你们可以下节课问问生物老师。”

停顿了一下，赵老师继续说：“不过，在NBA好像也有一米六的球员吧？另一方面，职业篮球选择的人才似乎本来就是本身高遗传条件就很好的。”

同学们再想问什么，赵老师则没有继续这么回答，而是说：“好了，离题了，大家该收回来了，有什么问题欢迎大家下课后来咨询我。接下来我们一起走一下这个学期课程的大纲。”

由于这个问题确实是触动了不少同学的神经，所以引出了这个问题之后大家都显得非常专注，自然对于后面的其他内容也很认真。

这么一来，对于这个学期的思想品德课的内容大家算是有了个大概的把握。

等到下课之后，同学们马上围到了赵老师的周围。

特别是马松，毕竟这个时候马松确实是很矮。

其他几个排到第一排的同学也马上凑了上去。

自然，由于好奇吴真实也凑了上去。

“好了，你们几个都还没到青春期呢，身高都会长不少呢。”赵老师撇了撇围上来的几个男同学笑着说。

“啊？为什么啊？我感觉那些高的同学比我高了十几厘米。”其中一个比较矮但非常瘦的同学说。

“哈哈，相信我的话，你们几个以后身高都不矮的，好了，我要走了要去上下一个班的课了，如果真有问题，你们其实可以问问生物老师。”赵老师笑着说。

于是，大家都对接下来的生物课充满

了期待。

终于，第四节课的上课铃声响了起来，做完了眼保健操，生物老师走了进来。是一个脸很帅的老师。

不过，身高似乎和刚走的思想品德老师差不多高，都是比教室上写班级的地方要低一些的位置。

“大家好，我是你们的生物老师，接下来这两年，你们就跟我了，我姓胡，名图。”胡老师说。

由于之前思想品德老师的话，马上就有同学举起了手。

“好，说吧，有什么问题。”胡老师笑着说。

“胡老师，怎么长高呢。”陈全站了起来说。

“额？怎么想到这个问题呢？”胡老师问。

确实，一上课就收到这样一个问题确实是有些突兀。

“刚刚思想品德老师说的，让我们问你这方面的问题，因为你有理论知识是这方面的专家。”陈全接着说。

“好吧，那我大概说下吧。现在生活条件好了，所以一般都不会有营养不良，那么对自己身高不满意的同学请站起来把。”胡老师想了想说。

出人意料的是，几乎全班同学呢都站了起来，看着那些比自己高的同学都站了起来，于是吴真实也跟着站了起来。

“不会把，都觉得自己矮吗？”胡老师有些吃惊的说。

停顿了下，胡老师说：“好了，大家都坐下来把。”

“这个长高，并不是想长就能长的，当然总归来说多锻炼身体，保证足够的营养就会有作用。”胡老师接着说。

停顿了一下，胡老师继续说：“我说一个学生的故事把，当时那个小女孩初一比你们都要矮一些，只有一米三几。”

“不过，到了初三就变成了一米六几。”胡老师接着说。。

“到了后来，再碰到，我就只能仰望。最终有天看到她爸比她还高不少，所以我就知道了遗传的作用。所以，现在不高不用担心。好了接下来我们介绍下这个学期的学习内容。”胡老师接着说。

不过，似乎孩子们还是对长高这方面比较感兴趣，对于后面的内容显得不那么专心。