第四十一章 关于语法

语法本身其实就依附于现代白话文产生的舶来品词。

毕竟在古代，写文言文其实是专业人士干的专业活。

有点类似现代的作家吧，只不过过去有创作门槛，现在因为书面语和口语基本统一了，所以门槛降低了。

我们现在的语法常识里用的这些副词、介词，包括我下面写的语法结构表达，都是来自于英语的语法名词。

当然，并不是说我们的语法是来自他们，只是我们用来表达和研究我们语法的方式，用的是西方的。

但两者的公式是完全不一样的，这一点王力老师在现代语法史里讲的很清楚了。

其实语法这个东西作为本地人，是完全不用学习的。

这个东西是刻在我们每一个人的表达习惯里的。

就比如西方说“where you from”少了个are，就变成了你要去哪，而我们的思维会觉得是不是缩写了？意思还是你来自哪？

所以语文考试里，现代文的语法题目基本是没有的，更多的还是一些奇怪的文言文题目。

也就是刚才纪老师说的两种类型之外的漏网之鱼。

我们可以把它称之为，无中生有型。

就是其实文言文的表达就是那么几种结构。

多看几篇文言文，多翻翻《文心雕龙》这样的著作，自然就能写能看文言文了

压根就没有必要按照什么英语语法的方式去解构它，反而越搞越复杂。

可以这么说吧，汉人出了学校，一辈子都用不上什么副词，介词，什么定语后置这些玩意。

苏幼安讲完这些，就回到了自己的座位。

不是他牛逼，纯粹是这些他都听纪老师讲过一遍，后来自己也翻了很多资料才掌握了这么多信息。

这次，没等纪老师说话，班级里的同学便自发的鼓起了掌。

就连那些几个过了一中线的尖子生也有几分诧异。

诧异高中竟然有这么趣味的老师，诧异自己班级里还有苏幼安这样的同学。

周娣也很惊讶，她本来还有些担心苏幼安的成绩怕是有些困难。

但此刻，她心里很清楚，这个小男孩，和自己第一次看到时的感觉一样，充满了自信。

纪子华很高兴，他也跟着一起鼓了掌。

“无中生有这个词，小苏同学总结的很好，深得我心。

不过大家也不用高兴的太早，说了这么多，语文考试咱们还得考！

说这些话，只是希望大家在学习的时候，能够掌握更多的信息，能够有一颗平常心。

知道什么是知识，而什么只是对付考试的技巧，千万不要把两者混淆了。

否则将来就算上了大学，你也是碌碌无为之辈。”

“后面我会陆续再大家深入交流信息的秘密，下面是提问环节。

欢迎同学们随便提一些有趣的问题。”

“老师，我想知道大学毕业之后，我们能做些什么？”

“这是个不错的问题。现在国家正在推动教育改革，95年取消了公费读大学，需要全部自费或部分自费。

预计到98年以后全部自费的时代会全面到来。

96年国家取消了大学生包分配统制度，所以在座的各位正好赶上了一个变革的时代。

说实话，我也不知道未来到底会变成怎样。

但是我可以肯定的告诉大家，就现在的大学专业教育体系，大概率你们做的事会与你们的专业毫无关系。

这也是我和大家交流这些话题的原因，我想让大家提前知道，除了读书，我们还需要掌握些什么？”

“谢谢，纪老师！”提问的同学鞠躬表示谢意。

“纪老师，我叫程剑，我很想知道南方和我们林城的差别究竟有多大？”

提问的竟然是班级里的第一名，很多人倒吸一口凉气。

“程剑，我知道你，柳主任跟我隆重介绍过你。

说实话，我也很佩服你，你的中考分数高的让我都有些吃惊，你的选择也让我很吃惊。

我甚至想建议你和家里人再好好考虑下，是不是换个学校。

因为我想说的是，有时候人生，选择比努力更重要！”

惊！苏幼安不记得纪子华讲过这句话，也不记得程剑提过问。

很显然历史轨迹已经在悄然中发生了变化。

未来的同学聚会，他好像确实没听过班里那几位尖子生有什么特别的成就。

2000年高考，三中只有一个清华，但那是一个复读的女生。

错过密卷中学的机会，对于非重生党来说，确实是个相对的错误选择。

纪子华接着说道，“如果从数字上来说，去年南方省的gdp6800亿，咱们北水是2500亿。

看起来似乎只有一倍多的差距，但实际上，撇开干巴巴的数字，我觉得这个真实差距可能有五倍。

同样，如果比较密卷中学和三中的特级教师数量，生源质量以及每年高考的情况。

我相信实际差距可能有十倍。

其实做一个很简单反向的选择，如果几千块就能让一个学生去密卷中学读书，我相信都会觉得很值。

当然，人生的选择在于自己，事在人为，人定胜天也是不错的鸡汤成语，就看你自己怎么看了。”

纪子华这番话简直是疯狂打陈校长的脸啊，要是传出去了，怕是影响极坏。

苏幼安站了起来，“同学们，我补充一句，今天在这间教室，这个时间，是我们六班特有的交心场。

相遇一场便是缘分，纪老师为我们打开了一扇窗，至于看到了什么，取决于大家自己的视野。

但无论如何，我还有袁俊以及李利震一起，想发起一个倡议。”

苏幼安示意两位大哥站起来，这才继续说道：“今晚我们说的一切，都不要告诉其他人，包括其他教师或者家长。

我不强求大家做道德圣人，但最起码，不要做令人讨厌的人，那样的人将会在人生的一辈子，都抬不起头来。”

袁俊和李利震立刻懂了苏幼安的举动是什么意思，连忙发声附和。

纪子华的话如果从学校的角度来看，确实是有一些不合时宜的。

这个时代的孩子都还算淳朴，大家也都很快就懂了几个倡议人背后的想法，全班70人迅速达成一致。

纪子华面带微笑的看着这一切，突然觉得自己回到学校来教书育人的这步旗，是走对了。

上完晚自习，纪子华给苏幼安使了个眼色。

两人在楼下恰好碰到，“跟我散散步。”